KAN ---- KAP ---- KE ---- KEN ---- KER ---- KH ---- KI ---- KL ---- KN ---- KO ---- KOH ---- KOS ---- KR ---- KRE ---- KU ----» A à Z
K : Désigne le nombre d'échantillon dans une recherche.


  SCHERRER, B. (1984). Biostatistique. Chicoutimi : Gaëtan Morin.
 
Kacelnik Alex ( ) : Éthologiste et écologiste argentin spécialisé dans l'étude de l'usage des outils chez le corbeau, la corneille et l'étourneau. Collaborateur de Krebs.

KREBS, J.R., KALCENIK, A. & TAYLOR, P. (1978). Tests of optimal sampling by foraging great tits. Nature 275, 27-31.
KALCENIK, A. (1979). The foraging efficiency of great tits (Parus major L) in relation to light intensity. Animal Behaviour 27, 237-242.
KALCENIK, A. (1984). Central place foraging in starlings (Sturnus vulgaris) I : Patch residence time. Journal of Animal Ecology, 53, 283-299.
CHAPELL, J. & KALCENIK, A. (2002). Tool selectivity in a non-mammal, the New Caledonian crow (Corvus moneduloides). Animal Cognition 5 (2), 71-78.
KALCENIK, A., CHAPELL, J., WEIR, A.A.S. & KENWARD, B. (2006). Cognitive adaptations for tool-related behaviour in New Caledonian Crows. In E.A. Wasserman & T.R. Zentall (Eds.), Comparative cognition : experimental explorations of animal intelligence (pp. 515-528). Oxford : Oxford University Press.

Kagan Jerome (Newark 1929-) : Psychologue américain et spécialiste du développement. Il s'est notamment intéressé au tempérament et à l'influence des gènes sur la sociabilité, la moralité et la timidité des enfants. Collaborateur de Defries, Emde, Plomin, Robinson, Zahn-Waxler.

No 22 KAGAN, J. (1971). The nature of the child. New York : Basic Books.
KAGAN, J. (1978). Growth of the child. New York : Norton.
KAGAN, J. (1999). La part de l'inné; temperament et nature humaine. Paris : Bayard.
KAGAN, J. (2000). Des idées recues en psychologie. Paris : Odiles Jacob.
KAGAN, J. (2004). The long shadow of temperament. Harvard : Harvard University Press.
 
Kahlbaum Karl Ludwig (Dreste Allemagne 1828-1899) : Psychiatre allemand. Il est l'un des pères de la nosologie psychiatrique. Il fut le premier avec Hecker à décrire les formes de ce que nous appelons aujourd'hui la schizophrénie (cyclothymique, catatonique, paranoïque et hébéphrénique). Professeur de Hecker.


KAHLBAUM, K.L. (1874/1973) Catatonia. Baltimore : Johns Hopkins University Press.
 
Kahn Axel (1944-) : Biologiste et généticien français. Collaborateur de Compte-Sponville et Jacquard.


KAHN, A. (1996). Société et révolution biologique : pour une éthique de la responsabilité. Paris : INRA éditions.
KAHN, A. (2000). Et l’Homme dans tout ça ? – Plaidoyer pour un humanisme moderne. Paris : Éditions NiL.
JACQUARD, A. & KAHN, A. (2000). L’avenir n’est pas écrit. Paris : Éditions Bayard.
COMTE-SPONVILLE, D.E., HENNEZEL, M. & KAHN, A. (2004). Doit-on légaliser l'euthanasie? Paris : Éditions de l'atelier.
KAHN, A. (2007). L’Homme, ce roseau pensant; essai sur les racines de la nature humaine. Paris : Éditions Nil.
 

Kahn Robert Louis (Détroit 1918-) : Psychosociologue américain et spécialiste des organisations. Collaborateur de Juster et Katz.

KAHN, R.L., WOLFE, D.M., QUINN, R.P., SNOEK, J.S. & ROSENTHAL, R.A. (1964). Organizational stress : Studies in role conflict and ambiguity. New York : John Wiley and Sons.
KATZ, D. & KAHN, R.L. (1966/78). The social psychology of organizations. New York : Wiley.
ROWE, J.W & KAHN, R.L. (1999). Successful aging. Dell.
HOUSE, J., JUSTER, F.T., KAHN, R.L., SCHUMAN, H. & SINGER, E. (Eds.) (2004). A telescope on society : Survey research and social science at the University of Michigan and beyond. Ann Arbor : University of Michigan Press.

Kahneman Daniel (Tel Aviv Israël 1934-) : Psychologue cognitiviste américain d'origine israélienne et spécialiste de la théorie de la décision appliquée aux milieux financiers. On lui doit notamment le concept d'aversion à la perte. Lauréat du prix Nobel d'économie en 2002. Collaborateur de Gilovich, Miller, Treisman et Tversky.

KAHNEMAN, D. & TVERSKY, A. (1973). On the psychology of prediction. Psychological Review, 80, 237-251.
TVERSKY, A. & KAHNEMAN, D. (1974). Judgment under uncertainty : Heuristics and biases. Science, 185, 1124-1130.
KAHNEMAN, D. & TVERSKY, A. (1979). Prospect theory : An analysis of decision under risk. Econometrica 47, 263-291.
KAHNEMAN, D. & TVERSKY, A. (1982). Judgment under uncertainty : Heuristics and biases. Cambridge University Press.
TVERSKY, A. & KAHNEMAN, D. (1983). Extension versus intuititve reasoning : The conjunction fallacy in probability judgment. Psychological Review, 90, 293–315.

Kamin Leon J. (Taunton États-Unis 1924 ou 27-) : Psychologueaméricain, spécialisé dans l'étude et la mesure de l'intelligence. Kamin et l'affaire Burt. Collaborateur de Eysenk, Lewontin et Rose.


KAMIN, L.J. (1968). Predictability, surprise, attention, and conditioning. In B Campbell & R. Church. (Eds.), Punishment : symposium (pp. 279-296). New York : Appleton-Century.
KAMIN, L.J. (1974). The science and politics of IQ. Potomac, MD : Lawrence Erlbaum Associates.
EYSENK, H.J. & KAMIN, L.J. (1981). Intelligence : the battle for the mind. MacMillan.
LEWONTIN, R., ROSE, S. & KAMIN, L.J. (1984). Not in our genes. Pantheon Books.
KAMIN, L.J. & GRANT-HENRY, S. (1987). Reaction time, race, and racism. Intelligence, 11, 299-304.

Kandel Eric Richard (Vienne 1929-) : Neurobiologiste américain d'origine autrichienne et lauréat du prix Nobel de physiologie et de médecine en 2000 pour ses travaux sur les bases moléculaires et neuronale de la mémoire à court terme et à long terme.

HAWKINS, R.D. & E.R. KANDEL, E.R. (1984). Is there a cell biological alphabet for simple forms of learning ? Psychological Review, 91, 375-391.
KANDEL, E.R. (2006). In search of memory. New York : W.W. Norton.
KANDEL, E.R. & SQUIRE, L.R. (2006). Neuroscience : Breaking down scientific barriers to the study of brain and mind. Science, 290, 1113-1120.

Kanfer Frederick H. (Vienne 1925-2002) : Psychologue béhavioriste américain d'origine autrichienne, spécialisé dans l'élaboration et l'évaluation des psycothérapies (self-management therapy, SORCK analysis). Il s'est notamment intéressé au contrôle de soi (self-control). Collaborateur de Saslow.


KANFER, F.H. & SASLOW, G. (1965). Behavioral analysis : An alternative to diagnostic classification. Archives of General Psychiatry, 12, 848-853.
KANFER, F.H. & SASLOW, G. (1969). Behavioral diagnosis. In C.M. Franks (Ed.), Behavior therapy : appraisal and status (pp. 2-16). New York : McGraw Hill.
KANFER, F.H. & PHILLIPS, J.S. (1970). Learning foundations of behavior therapy. New York : Wiley.
KANFER, F.H. & GRIMM, L.G. (1977). Behavioral analysis : Selecting target behaviors in the interview. Behavior Modification, 1, 7-28.
KANFER, F.H. (1985). Target selection for clinical change program. Behavioral Assessment, 7, 7-20.
 

Kanner Leo (Klekotow Autriche 1894-1981) : Psychiatre autrichien. Il fut le premier à décrire chez l'enfant les symptômes de l'autisme (ou syndrome de Kanner).

KANNER, L. (1943). Autistic disturbance of affective contact. Nerv. Child, 2, 217-250.
KANNER, L. (1944). Early infantile autism. J. Pediat, 25, 211-217.
KANNER, L. (1973). Childhood psychosis : Initial studies and new lnsights. New York : John Wiley and Sons.

Kant Emmanuel (1724-1804) : Philosophe allemand et fondateur de la philosophie critique.

KANT, E (1781/1944). Critique de la raison pure. Paris : Presses Universitaires de France.
KANT, E. (1783). Prolegomena to any future metaphysics.
KANT, E. (1785). Fundamental principles of the metaphysic of morals.
KANT, E. (1786). The metaphysical foundations of natural science.
KANT, E. (1798). Anthropology from a pragmatic point of view.

Kantor Robert Jacob (Harrisburg Pennsylvania 1888-1984) : Psychologue béhavioriste et historien américain. Partisan d'une psychologie interbéhaviorale.

KANTOR, J.R. (1939). The nature of psychology as a natural science. Acta Psychologica, 4, 1-61.
KANTOR, J.R. (1942/71). Preface to interbehavioral psychology. In J.R. Kantor (Ed.), The aim and progress of psychology and other sciences : A selection of papers by J.R. Kantor (pp. 64-80). Chicago : Principia.
KANTOR, J.R. (1959). Interbehavioral psychology. Chicago : Principia.
KANTOR, J.R. (1970). An analysis of the experimental analysis of behavior. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 13, 101-108.
KANTOR, J.R. & SMITH, N. (1975). The science of psychology : An interbehavioral survey. Chicago : Principia.

Kanzi (1980-) : Chimpanzé pygmé (Bonobo) dressé et étudié par Savage-Rumbaugh.


  SAVAGE-RUMBAUGH, E.S. & LEWIN, R. (1994). Kanzi : The ape at the brink of the human mind. New York : John Wiley & Sons.
Kapferer Jean-Noël ( ) : Professeur français des HEC et spécialiste de l'étude des marques et des rumeurs.


KAPFERER, J.-N. (1987/95). Rumeurs. Le plus vieux média du monde. Paris : Seuil.
KAPFERER, J.-N. (1989). A mass poisoning rumor in Europe. Public Opinion Quarterly, 53, 467–481.
KAPFERER, J.-N. (1990). La rumeur en Bourse. Communications, 52, 61-84.
KAPFERER, J.-N. (1990). Rumors : Uses, interpretations, and images. New Brunswick, NJ : Transaction.
KAPFERER, J.-N. (1990). Le contrôle des rumeurs. Expériences et réflexions sur le démenti. Communications, 52, 99-118.
 
Kaplan Gisela ( ) : Zoologiste et primatologue australienne. Collaboratrice de Rogers.


KAPLAN, G. & ROGERS, L.J. (2001). Race and gender fallacies. In M. Lederman and I. Bartsch (Eds), The gender and science reader (pp. 323-342). New York : Routledge.
KAPLAN, G. & ROGERS, L.J. (2003) Gene workship : Moving meyond the nature/nurture debate over genes, brain, and gender. New York : OtherPress.
 
Kaplan Hillard ( ) : Anthropologue américain, spécialisé dans l'étude de l'évolution. Collaborateur de Gangestad.


KAPLAN, H. (1985). Prestige and reproductive success in man : A Commentary. Ethology and Sociobiology, 6, 131-134.
KAPLAN, H.K. & HILL, K. (1986). Sexual strategies and social class differences in fitness in modern industrial societies. Behavioral and Brain Sciences, 9, 198-199.
KAPLAN, H. & GANGESTAD, S. (2005). Life history theory and evolutionary psychology. In. D.M. Buss (Ed), The handbook of evolutionary psychology (pp 68-95). John Wiley and Sons.
KAPLAN, H. GURVEN, M. & LANCASTER, H. (2007). Brain evolution and the human adaptive complex : An ecological and social theory. In S.W. Gangestad & J.A. Simpson (Eds.), The evolution of mind : Fundamental wuestions and controversies (pp. 269-279). NY : Guilford Publications.
 
Kaplan Helen Singer (1929-) : Sexologue américaine. = Helen Singer.


KAPLAN, H.S. (1974). The new sex therapy : Active treatment of sexual dysfunction. New York : Brunner/Mazel
KAPLAN, H.S. (1974). The classification of the female sexual dysfunctions. Journal of Sex & Marital Therapy, 1 (2), 124-138.
KAPLAN, H.S. (1975). Le bonheur dans le couple : une nouvelle thérapie sexuelle. Montréal : Éditions internationales A. Stanké.
LIEF, H.I & KAPLAN, H.S. (1986). Ego-dystonic homosexuality. Journal of Sex & Marital Therapy, 12 (4), 259-266.
KAPLAN, H.S. (1994). L'éjaculation précoce : comment y remédier . Laval : G. Saint-Jean.
 

Kappa (coefficient de ...) : Kappa est la dixième lettre de l'alphabet grec. Il s'agit aussi d'un test statistique développé par Cohen, qui permet d'évaluer le degré d'accord de deux mesures nominales, exprimé en pourcentage, et de déterminer si cet accord est dû ou non au hasard. = k. kappa coefficient, k statistic.


  COHEN, J.A. (1968). Weighted kappa : Nominal scale agreement with provision for scaled disagreement or partial credit. Psychological Bulletin, 70, 213-20. KVALSETH, T.O. (1991). A coefficient of agreement for nominal scales : An asymmetric version of Kappa. Educational and Psychological Measurement, 51 (1), 95-101.
FLEISS, J.L., SPITZER, R., ENDICOTT, J. & COHEN, J.A. (1972). Quantification of agreement in multiple psychiatric diagnosis. Archives of General Psychiatry, 26, 168-71. LEE J. & FUNG, K.P. (1993). Confidence interval of the kappa coefficient by bootstrap resampling. Psychiatry Research, 49 (1), 97-98.
FLEISS, J.L., COHEN, J.A. & EVERITT, B.S. (1973). Large sample standard errors of Kappa and weighted Kappa. Psychological Bulletin, 72, 323-327. BYRT, T. BISHOP, J. & CARLIN, J.B. (1993). Bias, prevalence and kappa. Journal of Clinical Epidemiology, 46 (5), 423-429.
FLEISS, J.L. & COHEN, J.A. (1973). The equivalence of weighted kappa and the intraclass correlation coefficient as measures of reliability. Educational and Psychological Measurement, 33, 613-619. DONNER, A. & KLAR, N. (1996). The statistical analysis of kappa statistics in multiple samples. Journal of Clinical Epidemiology, 49 (9), 1053-1058.
FLEISS, J.L, NEE, J.C.M. & LANDIS, J.R. (1979). Large sample variance of kappa in the case of different sets of raters. Psychological Bulletin, 86, 974-977. LANTZ, C.A. & NEBENZAHL, E. (1996). Behavior and interpretation of the kappa statistic : resolution of the two paradoxes. Journal of Clinical Epidemiology, 49 (4), 431-434.
UEBERSAX, J.S. (1982). A generalized kappa coefficient. Educational and Psychological-Measurement, 42 (1), 181-183. BLACKMAN, N.J. & KOVALL, J.J. (2000). Interval estimation for Cohen's kappa as a measure of agreement. Statistics in Medicine, 19 (5), 723-741.
THOMPSON, W.G. & WALTER, D.W. (1988). A reappraisal of the kappa coefficient. Journal of Clinical Epidemiology, 41, 949-958. SIM, J. & WRIGHT, C.C. (2005). The Kappa statistic in reliability studies : Use, interpretation, and sample size requirements. Physical Therapy, 85, 257-268
HALEY, S.M. & OSBERG. J.S. (1989). Kappa coefficient calculation using multiple ratings per subject : a special communication. Physical Therapy, 69, (11), 970-974.  
FEINSTEIN, A.R. & CICCHETTI, D.V. (1990). High agreement but low kappa : I. The problems of two paradoxes. Journal of Clinical Epidemiology, 43 (6), 543-549.  
 
 
Kappa de Cohen : Il s'agit d'une variante du Kappa, développé par Cohen, qui permet d'évaluer le degré d'accord de deux mesures nominales et de déterminer si cet accord est dû ou non au hasard. Dans ce test, le degré d'accord interjuge est exprimé sur une échelle de 0 et 1, plutôt que sous forme de pourcentage.
Résultat du test de Cohen
Interprétation statistique
0.0 à 0.20
Accord nul ou très faible
0.21 à 0.40
Accord nul ou très faible
0.41 à 0.60
Accord moyen
0.61 à 0.80
Accord élevé
0.81 à 1.00
Accord très élevé ou parfait


  COHEN, J. (1960). A coefficient of agreement for nominal scales. Educational and Psychological Measurement, 20 (1), 37-46.
 


Kappa de Fleiss : Il s'agit d'une variante du Kappa, développé par Fleiss, qui permet d'évaluer le degré d'accord de deux mesures nominales et plus, et de déterminer si cet accord est dû ou non au hasard.


  FLEISS, J.L (1971). Measuring nominal scale agreement among many raters. Psychological Bulletin, 76 (5), 378-382.
FLEISS, J.L. & COHEN, J.A. (1973). The equivalence of weighted kappa and the intraclass correlation coefficient as measures of reliability. Educational and Psychological Measurement, 33, 613-619.
 
Kaufman Alan S. (Brooklyn New York 1944-) : Psychométricien américain, spécialisé dans l'étude de l'intelligence. Étudiant de Thorndike et Wechsler.


KAUFMAN, A.S. (1979). Intelligent testing with the WISC-R. New York : Wiley.
KAUFMAN, A.S. (1990). Assessing adolescent and adult intelligence. Boston : Allyn & Bacon.
KAUFMAN, A.S. (1994). Intelligent testing with the WISC-III. New York : John Wiley & Sons.
KAUFMAN, A.S. & LICHTENBERGER, E.O. (1999). Essentials of WAIS-III assessment. New York : Wiley.
KAUFMAN, A.S. (2001). WAIS-III IQs, Horn' s theory, and generational changes from young adulthood to old age. Intelligence, 29, 131-167.
 
Kazdin Alan E. ( ) : Méthodologiste, historien et psychologue béhavioriste américain, spécialisé dans l'étude des thérapies comportementales et de la modification du comportement. Président de l'APA en 2008. Collaborateur de Bellack, Hersen et Wilson.


KAZDIN, A.E. (1978). History of behavior modification. Baltimore : University Park Press.
KAZDIN, A.E. (1982) Single-case research designs : Methods for clinical and applied settings. New York : Oxford University Press.
KAZDIN, A.E. (1983). Psychiatric diagnosis dimensions of dysfunction and child behavior therapy. Behavior Therapy, 14, 73-99.
HERSEN, M., KAZDIN A.E. & BELLACK, A.S. (1986). The clinical handbook. New York : Pergamon Press.
KAZDIN, A.E. (2001). Behavior modification in applied settings. Belmont, CA : Wadsworth.
 
Kelleher R.T. ( ) : Psychologue et primatologue béhavioriste, spécialisé dans l'étude du conditionnement chez le chimpanzé. Collaborateur de Breland et Morse.


  KELLEHER, R.T. (1956). Intermittent conditioned reinforcement in chimpanzees. Science, 124, 679-680.
KELLEHER, R.T. (1957). A multiple schedule of conditioned reinforcement with chimpanzees. Psychological Reports, 3, 485-491.
KELLEHER, R.T. (1957). Conditioned reinforcement in chimpanzees. J Comp Physiol Psychol, 50 (6), 571-575.
KELLEHER, R.T. (1958). Fixed-ratio schedules of reinforcement with chimpanzees. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 1, 281-289.
KELLEHER, R.T. & MORSE, W.H. (1968). Determinants of the specificity of the behavioral effects of drugs. Ergebnisse der Physiologie Biologischen Chemie und Experimentallen Pharmakologie, 60, 1-56.


Keller Fred Simmons (Rural Grove New York 1899-1996 Chapel Hill) : Psychologue et psychopédagogue béhavioriste américain. Il a développé une méthode d'enseignement basée sur le principe du conditionnement opérant (Personalized System of Instruction ou PSI). Professeur de Matos et Sidman. Collaborateur de Michael, Schoenfeld et Skinnner.



KELLER, F.S. & SCHOENFELD, W.N. (1950). Principles of psychology : A systematic text in the science of behavior. New York : Appleton-Century-Crofts.
KELLER, F.S. (1968). Good-bye, teacher.... Journal of Applied Behavior Analysis, 1, 79-89.
KELLER, F.S. (1973). The definition of psychology. Englewood Cliffs : Prentice-Hall.
KELLER, F.S. & SHERMAN, J.G. (1982). The PSI handbook : Essays on personalized instruction. Lawrence, KS : TRI Publications.
KELLER, F.S. (1982). Pedagogue's progress. Lawrence, KA : TRI Publications.

Kelley Harold Hal (Boise États-Unis 1921-2003 Malibu États-Unis) : Psychosociologue américain. Il a développé une théorie de l'attribution qui se fonde sur le principe de l'analyse de variance.Étudiant de Cartwright. Collaborateur de Festinger, Janis, Jones, Hovland, Nisbett, Raven, Valins et Weiner.



No 43
KELLEY, H.H. (1950). The warm-cold variable in first impressions of persons. Journal of Personality, 18, 431-439.
HOVLAND, C.I., JANIS, I.L. & KELLEY, H.H. (1953). Communications and persuasion : Psychological studies in opinion change. New Haven, CT : Yale University Press.
JONES, E.E., KANOUSE, D., KELLEY, H.H., NISBETT, R.E., VALINS, S. & WEINER, B. (1972). Attribution : Perceiving the causes of behavior. Morristown, N.J. : General Learning Press.
KELLEY, H.H. (1973). The process of causal attribution. merican Psychologist, 28, 107-128.
 
Kellogg Winthrop Niles (Mount Vernon États-Unis 1898-1972) : Psychologue et primatologue américain, spécialiste de la psychologie comparée et du conditionnement. Avec sa femme, il a dressé et étudié un chimpanzé qui répondait au nom de Gua. Étudiant de Woodworth. Professeur de Deese.


KELLOGG, W.N. (1958). Worms, dogs, and paramecia. Science, 127, 166.
KELLOGG, W.N. & KELLOGG, L.A. (1967). The ape and the child : A study of environmental influence on early behaviour. New York : Hafner.
KELLOGG, W.N. (1968). Communication and language in the home-raised chimpanzee. Science, 172, 423-427.
KELLOGG, W.N. (1968). Communication and language in the home-raised chimpanzee. Science, 423-427.

Kelly E. Lowell : ( ) : Psychologue américain. Président de l'APA en 1955. Étudiant de Terman. Collaborateur de Hilgard et Shaffer.


KELLY, E.L. (1939). Concerning the validity of Terman's weights for predicting marital happiness. Psychological Bulletin, 6 (3), 202-203.
KELLY, E.L. (1947). Research on the selection of clinical psychologists. J. clin. Psychol., 3, 39-42.
HILGARD, E.R, KELLY, E.L, LUCKEY, B., SANFORD, N., SHAFFER, L.F. & SHAKOW, D. (1947). Recommended graduate training program in clinical psychology. American Psychologist, 2, 539-558.
 
Kelly George A. (Perth États-Unis 1905-1967) : Psychologue américain et précurseur du constructivisme social. Il a développé une théorie de la personnalité centrée sur le concept de construit.



KELLY, G. (1955). The psychology of personal constructs. New York : Norton.
KELLY, G. (1963). Nonparametric factor analysis of personality theories. J. Individ. Psychol., 19, 115-147.
KELLY, G. (1964). The language of hypothesis : Man's psychological instrument J. Indiv. Psychol., 20, 137-152.
KELLY, G. (1965). The strategy of psychological research. Bull. British Psychol. Society, 18, 1-15.
KELLY, G. (1965). The threat of aggression. J. Humanistic Psychol., 5, 195-201.

Kelman Herbert C. (Vienne 1927-) : Psychosociologue américain d'origine autrichienne, spécialisé dans l'étude du conformisme. Il a proposé une typologie du conformisme (acquiescement, identification et internalisation). Étudiant de Hovland. Collaborateur de Katz et Triandis.


KELMAN, H.C., & HOVLAND, CI. (1955). Reinstatement" of the communicator in delayed measurement of opinion change. Journal of Abnormal and Social Psychology, 48, 327–335.
KELMAN, H.C. (1958). Compliance, identification, and internalization : Three processes of attitude change. Journal of Conflict Resolution, 2, (1) 51-60.
KELMAN, H.C. (1961). Processes of opinion change. Public Opinion Quarterly, 25, 57-78.
KELMAN, H.C. (1974). Attitudes are alive and well and gainfully employed in the sphere of action. American Psychologist, 29, 310-324.
KELMAN, H.C. & HAMILTON, V.L. (1989). Crimes of obedience : Toward a social psychology of authority and responsibility. New Haven, CT : Yale University Press.

Kempf Edward J. (1885-1971) : Psychiatre et psychohistorien allemand.


KEMPF, E.J. (1915). Some studies in the psychopathology of acute dissociation of the personality. Psychoanalytic Review, 2, 361-389.
KEMPF, E.J. (1916). Did consciousness of self play a part in the behavior of this monkey? Journal of Philosophy, Psychology and Scientific Methods, 13 (15), 410-412.
KEMPF, E.J. (1917). The social and sexual behavior of infra-human primates with some comparable facts in human behavior. Psychoanalytic Review, 4, 127-154.
KEMPF, E.J. (1920/21). Psychopatholgy. London : H. Kimpton.
KEMPF, E.J. (1965). Abraham Lincoln's philosophy of common sense.
 
Kempf Hervé ( ) : Essayiste et journaliste scientifique français, spécialisé en environnement.


KEMPF, H. (1991). L'économie à l'épreuve de l'écologie. Paris ; Hatier.
KEMPF, H. (2001). Coup de chaud sur la planète : Les dérèglements climatiques. Paris : Éditions J'ai Lu.
KEMPF, H. (2001). La guerre secrète des OGM. Paris : Seuil.
KEMPF, H. (2007). Comment les riches détruisent la planète. Paris : Seuil.
KEMPF, H. (2009). Pour sauver la planète, sortez du capitalisme. Paris : Seuil.
 
Kendall Maurice George (Kettering Angleterre 1907-1983 Redhill Angleterre) : Mathématicien et statisticien anglais. Il a développé une mesure de rang très utilisée en psychologie. Collaborateur de Pearson.


KENDALL M.G. & SMITH, B. (1938). Randomness and random sampling numbers. Journal of the Royal Statistical Society, 101 (1), 147-166.
KENDALL M.G. (1938). A new measure of rank correlation. Biometrika, 30, 81-93.
KENDALL M.G. (1945). The treatment of ties in ranking problems. Biometrika, 33, 239-251.
KENDALL M.G. (1948). The advanced theory of statistics. London : Griffin.
KENDALL M.G. (1962). Rank correlation methods. Londres : Griffin.

Kendler Howard H. (1919-) : Psychologue cognitivo-béhavioriste américain et historien. Étudiant de Spence. Collaborateur de Kendler.


KENDLER, H.H. (1952). What is learned? A theoritical blind alley. Psychological review, 56, 269-277.
KENDLER, H.H. & KENDLER, T.S. (1962). Vertical and horizontal processes in problem solving. Psychological Review, 69, 1-16.
KENDLER, H.H. (1981). Operationism : A recipe for reducing confusion and ambiguity. Journal of Mind & Behavior, 4, 91-97.
KENDLER, H.H. (1981). Psychology : A science in conflict. New York : Oxford University Press.
KENDLER, H.H. (1987). Historical foundations of modern psychology. Pacific Grove, Ca : Brooks/Cole.
 
Kendler Tracy Seedmand (1918-2001) : Psychologue cognitivo-béhavioriste, spécialisée dans l'étude du développement. = Tracy Seedman. Collaboratrice de Kendler.


KENDLER T.S. (1960). Learning, development, and thinking. Ann. N-Y Acad. Sci., 23 (91), 52-65.
KENDLER, H.H. & KENDLER, T.S. (1975). From discrimination learning to cognitive development : A neobehavioristic odyssey. In W.K. Estes (Ed.), Handbook of learning and cognitive processes (Vol. 1, pp. 191-247).
KENDLER, T.S. (1979). The development of discrimination learning : a levels-of-functioning explanation. Adv Child Dev. Behav., 13, 83-117.
KENDLER T.S. (1995). Levels of cognitive development. Mahwah, NJ : Lawrence Erlbaum.
KENDLER, H.H. & KENDLER, T.S. (2003). A woman's struggle in academic psychology (1936-2001). Hist Psychol., 6 (3), 251-66.
 
Kenny David A. ( ) : Psychosociologue et méthodologiste américain, spécialisé dans l'analyse des données dyadiques et des... Simpson.


 KENNY, D.A. & JUDD, C.M. (1986). Consequences of violating the independence assumption in analysis of variance. Psychological Bulletin, 99, 422-431.
 KENNY, D.A. (1994). Interpersonal perception : A social relations analysis. New York : Guilford Publications.
 KENNY, D.A., KASHY, D.A. & BOLGER, N.  (1998).  Data analysis in social psychology.  In D. Gilbert, S. Fiske & G. Lindzey (Eds.), Handbook of social psychology (Vol. 1, pp. 233-265).  Boston, MA :  McGraw-Hill.
 KENNY, D.A., KASHY, D.A. & COOK, W.L. (2006). Analysis of dyadic data. New York : Guilford.
 KENNY, D.A. & KENNY, D.T. (2006). The personalities of The Simpsons. In A. Brown (Ed.), D'oh! The psychology of the Simpsons (pp. 187-200). Dallas : BenBella Books.
 
Kent Grace Helen (Michigan City États-Unis 1875-1973) : Psychométricienne et psychologue clinicienne américaine, spécialiste des tests psychologiques.


KENT, G.H. (1916). A graded series of geometrical puzzles. Journal of Experimental Psychology, 1 (1), 40-50.
KENT, G.H. (1923). A combination mental test for clinical use. Journal of applied Psychology, 7, 246-257.
KENT, G.H. (1938). Use and Abuse of mental tests in clinical diagnosis. Psychological Record, 2, 391-400.
KENT, G.H. (1950). Mental tests in clinics for children. New York : D. Van Nostrand Company, Inc.
KENT, G.H. (1952). Performance tests as clinical instruments for children. Journal of Psychology, 33, 3-26.
 
Kerlinger Fred N. (1910-1991) : Psychologue et méthodologiste américain.


KERLINGER, F.N. (1959). Practicality and educational research. School Review, 67, 281-291.
KERLINGER, F.N. (1960). The mythology of educational research: The methods approach. School and Society, 88, 149-151.
KERLINGER, F.N. (1977). The influence of research on educational practices. Educational Researcher, 6 (8), 5-12.
KERLINGER, F.N. (1979). Behavioral research : A conceptual approach. New York: Holt, Rinehart, and Winston.
KERLINGER, F.N. (1986). Foundations of behavioral research. New York : Holt, Rinehart & Winston.
 


Kernberg Otto F. (1928-) : Psychanalyste américain, spécialiste de l'étude du narcissisme et de la personnalité limite.


KERNBERG, O.F. (1967). Borderline personality organization. J. Amer. Psychoanal. Assn., 15, 641-685.
KERNBERG, O.F. (1975). Borderline conditions and pathological narcissism. New York : Aronson.
KERNBERG, O.F. (1989). Troubles graves de la personnalité : les stratégies psychothérapiques. Paris : Presses Universitaires de France.
KERNBERG, O.F. (1997). Les troubles limites de la personnalité. Dunod.
KERNBERG, O.F. (1999). Sexual inhibition during treatment of a narcissistic patient. Int. J. Psychoanal., 80, 899-908.

Keynes John Maynard (Cambridge 1883-1946 Firle, Sussex) : Économiste et mathématicien anglais. Il a développé une théorie du rôle de l'état dans l'économie (économie mixte) qui porte aujourd'hui son nom (le keynésianisme).


KEYNES, J.M. (1921/79). A treatise on probability. London/New York : Macmillan/AMS Press.
KEYNES, J.M. (1930/76). A treatise on money. New York : Harcourt, Brace/AMS Press.
KEYNES, J.M. (1936/97). The general theory of employment, interest, and money. New York/Amherst : Harcourt, Brace & World/Prometheus Books.
KEYNES, J.M. (1963). Essays in persuasion. New York : Norton.
KEYNES, J.M. (1971/88). The economic consequences of the peace. New York : Harper & Row/Penguin Books.

Khi carré (χ2) : = test du khi carré.


 
 
Khi carré corrigé : Utilisé à la place d'un χ2 lorsque N < 20 et que tous les effectifs théoriques sont inférieurs à 5. = test de correction de la continuité de Yates.


  YATES, F. (1934). Contingency table involving small numbers and the χ2 test. Journal of the Royal Statistical Society, 1, 217-235.
 
Kierkegaard Soren (1813-1855) : Philosophe existentialiste chrétien d'origine danoise.


KIERKEGAARD, S. (1843/1959). Either/or, vol. 2. Princeton: Princeton University Press.
KIERKEGAARD, S. (1844/1962). Philosophical fragments, or a fragment of philosophy. Princeton : Princeton University Press.
KIERKEGAARD, S. (1859/1962). The point of view for my work as an author. Princeton : Princeton University Press.
 
Kihlstrom John F. ( ) : Psychologue cognitiviste américain, spécialisé dans l'étude de la mémoire, l'hypnose et les états de conscience. Collaborateur de Klein et Schacter.


KIHLSTORM, J.F. & SCHACTER, D.L. (1995). Functional disorders of autobiographical memory. In A. Baddeley, B.A. Wilson & F. Watts (Eds.), Handbook of memory disorders (pp. 337-364). London : Wiley.
KIHLSTORM, J.F. (1997). Consciousness and me-ness. In J. Cohen & J. Schooler (Eds.), Scientific approaches to consciousness (pp. 451-468). Mahwah, N.J. : Erlbaum.
KIHLSTORM, J.F. (1997). Memory, abuse, and science. American Psychologist, 52, 994-995.
KIHLSTORM, J.F. (1999). Conscious and unconscious cognition. In R.J. Sternberg (Ed.), The nature of cognition (pp. 173-204). Cambridge, Ma. : MIT Press.
KIHLSTROM, J.F. (2004). Availability, accessibility, and subliminal perception. Consciousness & Cognition, 13, 92-100.
 
Killeen Peter R. ( ) : Psychologue béhavioriste américain. Il s'intéresse aux comportements de choix et aux comportements alimentaires. Collaborateur de Fantino.


KILLEEN, P.R. (1972). The matching law. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 17 (3), 489–495.
KILLEEN, P.R. (2000). The four causes of behavior. Current Directions in Psychological Science, 10, 136-140.
KILLEEN, P.R. & TAYLOR, T.J. (2004). Symmetric receiver pperating characteristics. Journal of Mathematical Psychology, 48, 432-434.
KILLEEN, P.R. (2004). Minding behavior. Behavioural Processes, 32, 125-147.
KILLEEN, P.R. (2005) Gradus ad parnassum : Ascending strength gradients or descending memory traces? Behavioral and Brain Sciences, 28, 432-434.
 
Kim Jaegwon ( ) : Philosophe américain d'origine coréenne.


KIM, J. (1963). On the logical conditions of deductive explanation. Philosophy of Science, 30, 286-291.
KIM, J. (1964). Inference, explanation, and prediction. Journal of Philosophy, 61, 360-68.
KIM, J. (1968). Reduction, correspondence, and identity. The Monist, 52, 424-38.
KIM, J. (1996). Philosophy of mind. Boulder, CO : Westview Press.
KIM, J. (2005). Laws, causation, and explanation in the special Sciences. History and Philosophy of the Life Sciences, 27, 325-338.

Kimble Gregory Adams (1918-2006) : Psychologue et historien américain. Collaborateur de Wertheimer.


KIMBLE, G.A. & PERLMUTER, L.C. (1970). The problem of volition. Psychological Review, 77, 361-384.
KIMBLE, G.A. (1994). A frame of reference for psychology. American Psychologist, 49, 510-519.
KIMBLE, G.A. (1996). Psychology : The hope of a science. Cambridge, Mass : MIT Press.
KIMBLE, G.A., WERTHEIMER, M. & WHITE, C. (Eds.) (1998). Portraits of pioneers in psychology. Washington, DC : American Psychological Association and Mahwah, NJ : Erlbaum.
 

Kimura Doreen ( ) : Psychologue neurocognitiviste et évolutionniste canadienne. Elle étudie les différences entre les hommes et les femmes sur le plan neurocognitif.


KIMURA, D. (1993). Neuromotor mechanisms in human communication. New York : Oxford University Press.
KIMURA, D. (1999). Sex and cognition. Cambridge : A Bradford Book, MIT Press.
KIMURA, D. (2001). Biological constraints on parity between the sexes. Psynopsis, Winter, 23, 3.
KIMURA, D. (2002). Women's advantage on verbal memory is not restricted to concrete words. Psychological Reports, 91, 1137-1142
KIMURA, D. (2004). Human sex differences in cognition : fact, not predicament. Sexualities, Evolution & Gender, 6, 45-53.

Kimura Motoo (Okazaki Japon 1924-1994) : Biologiste, généticien et mathématicien japonais. Il a proposé une théorie neutraliste de l'évolution. Étudiant de Wright.


KIMURA, M. (1968). Evolutionary rate at the molecular level. Nature, 217, 624-626.
KIMURA, M. (1969). The rate of molecular evolution considered from the standpoint of opulation genetics. Proceedings of the National Academy of Sciences, 63, 1181-1188.
KIMURA, M. & OHTA, T. (1971). Protein polymorphism as a phase in molecular evolution. Nature, 229, 467-469.
KIMURA, M. (1985). The neutral theory of molecular evolution. New Scientist, 41-46.
 
Kinesthésie : Sensation de la position et des mouvements de la tête et des membres par rapport au tronc.


 
 

Kinsey Alfred Charles (1894-1956) : Entomologiste et zoologiste américain. Il est l'un des pionniers de la sexologie moderne. Il a fondé l'Institute for Sex Research.


KINSEY, A.C., POMEROY, W.B. & MARTIN, C.E. (1948). Sexual behavior in the human male. Philadelphia : W.B. Saunders Co.
KINSEY, A.C., MARTIN, C.E., GEBHARD, P. & POMEROY, W.B. (1953). Sexual behavior in the human female. Philadelphia : Saunders.

Kintsch Walter ( ) : Psychologue cognitiviste américain, spécialisé dans l'étude de la mémoire et de la compréhension du langage. Collaborateur d'Ericsson.


KINTSCH, W. & KEENAN, J.M. (1973). Reading rate and retention as a function of the number of propositions in the base structure of sentences. Cognitive Psychology, 5, 257-279.
KINTSCH, W. (1977). Memory and cognition. Wiley.
KINTSCH, W. & VAN DIJK, T.A. (1978). Towards a model of text comprehension and production. Psychological Review, 85, 363-394.
ERICSSON, K.A. & KINTSCH, W. (1995) Long-term working memory. Psychological Review, 102, 211-245.
KINTSCH, W. (1998). Comprehension : A paradigm for cognition. New York : Cambridge University Press.

Kirkbride Thomas S. (1809-1883) : Psychiatre américain. Il est l'un des fondateurs de l'American Psychiatrist Association.



Kirsch Irving ( ) : Psychologue cognitivo-béhavioriste anglais, spécialisé dans l'étude de l'effet placebo et de l'hypnose. Collaborateur d'Antonoccio et Nemeroff.


KIRSCH, I. (2005). Placebo psychotherapy : Synonym or oxymoron? Journal of Clinical Psychology, 61, 791-803.
MONCRIEFF, J. & KIRSCH, I. (2005). Debating antidepressant efficacy in adults. British Medical Journal, 331, 155-157.
HEAP, M. & KIRSCH, I. (2006). Hypnosis : Theory, research and application. Aldershot, UK : Ashgate Publishers.
KIRSCH, I. & MONCRIEFF, J. (2007). Clinical trials and the response rate illusion. Contemporary Clinical Trials, 28 (4), 348-351.
JOHNSON, B.T. & KIRSCH, I. (2008). Interpreting the efficacy of antidepressants : Statistical significance versus clinical benefits. Significance, 5, 54-58.

Kitayama Shinobu ( ) : Psychosociologue américain d'origine japonaise, spécialisé dans l'étude des émotions et du concept de soi. et chef de file de la psychologie culturelle. Collaborateur de Markus et Nisbett.


MARKUS, H. & KITAYAMA, S. (1991). Culture and the self : Implications for cognition, emotion, and motivation. Psychological Review, 98, 224-253.
KITAYAMA, S., MARKUS, H.R., MATSUMOTO, H. & NORASAKKUNKIT, V. (1997). Individual and collective processes in the construction of the self : Self-enhancement in the United States and self-criticism in Japan. Journal of Personality and Social Psychology, 72, 1245-1267.
FISKE, A.R., KITAYAMA, S., MARKUS, H.R. & NISBETT, R.E. (1998). The social matrix of social psychology. In D. Gilbert, S.T. Fiske & G. Lindzey (Eds.), Handbook of social psychology. New York : McGraw Hill. (pp. 915-981).
KITAYAMA, S. & MARKUS, H.R. (1999). Yin and yang of the Japanese self : The cultural psychology of personality coherence. In D. Cervone & Y. Shoda (Eds.), The coherence of personality : Social cognitive bases of personality consistency, variability, and organization (pp. 242-302). NY : Guilford.
KITAYAMA, S., MARKUS, H.R. & KUROKAWA, M. (2000). Culture, emotion, and well-being : Good feelings in Japan and the United States. Cognition and emotion, 14, 93-124.

Klein Melanie (Vienne 1882-1960 Londres) : Psychanalyste anglaise d'origine autrichienne, spécialisée dans l'étude et le traitement des pathologies infantiles. Elle a été analysée par Abraham. Professeur de Bowlby, Heimann et Isaacs.

KLEIN, M. (1928/68). Les stades précoces du conflit Oedipien. Essais de psychanalyse. Paris : Payot.
KLEIN, M. (1952/95). Les influences mutuelles dans le développement du moi et du ça. Le transfert et autres écrits. Paris : Presses Universitaires de France.
KLEIN, M. (1952/95). Les origines du transfert. Le transfert et autres écrits. Paris : Presses Universitaires de France.
KLEIN, M. (1957/95). Sur le développement du fonctionnement mental. Paris : Presses Universitaires de France.
KLEIN, M. (1961/73). Psychanalyse d'un enfant. Paris : Tchou.

Klein Naomi (Montréal 1970-) : Journaliste et assayiste canadienne.


KLEIN, N. (2000/02). No logo : La tyrannie des marques. Paris : Actes Sud.
KLEIN, N. (2002/05). Fences and windows : Dispatches from the front lines of the globalization debate /Journal d'une combattante : Nouvelles du front de la mondialisation. Picador/Paris : Actes Sud.
KLEIN, N. (2007/08). The shock doctrine - The rise of disaster capitalism /La stratégie du choc. Edition Metropolitan Books/ Paris : Lemeac/Acte Sud.

Klein Stanley B. ( ) : Psychologie évolutionniste américain. Collaborateur de Cosmides, Kihlstrom et Tooby.


KLEIN, S.B., LOFTUS, J. & KIHLSTROM, J.F. (1996). Self-knowledge of an amnesic patient: Toward a neuropsychology of personality and social psychology. Journal of Experimental Psychology: General, 125, 250-260.
KLEIN, S.B., LOFTUS, J. & KIHLSTROM, J.F (2002). Memory and temporal experience. The effects of episodic memory loss on an amnesic patient's ability to remember the past and imagine the future. Social Cognition, 20, 353-379.
KLEIN, S.B., COSMIDES, L., TOOBY, J, & CHANCE, S. (2002). Decisions and the evolution of memory : Multiple systems, multiple functions. Psychological Review, 109, 306-329.
KLEIN, S.B., CHAN, R.L. & LOFTUS, J. (1999). Independence of episodic and semantic self-knowledge : The case from autism. Social Cognition, 17, 413-436.
KLEIN, S.B., COSMIDES, L., TOOBY, J. & CHANCE, S. (2001). Priming exceptions : A test of the scope hypothesis in naturalistic trait judgments. Social Cognition, 19, 443-468.

Kleptomanie : Du grec klepto, qui signifie «vol» et mania qui signifie «habitude». Comportement pathologique qui consite à subtiliser des objets, souvent sans grande valeur. Le kleptomane ressent souvent un besoin irrépressible de dérober des objets qui n'ont pour lui aucune utilité. = cleptomanie. kleptomania.


 
 
Klineberg Otto (Québec 1899-1992) : Psychologue américain d'origine québécoise et psychosociologue avant la lettre. Étudiant de Woodworth. Collaborateur de Zavalloni.


 


Kneale Martha ( ) : Logicienne et philosophe du langage anglais. Collaborateur de Kneale.


KNEALE, W. & KNEALE, M. (1962/88). The development of logic. London : Oxford Clarendon Press.
KNEALE, M. (1973/79). Eternity and sempiternity. In M. Grene (ed.), Spinoza. A collection of critical essays (pp. 227-240). New York : University of Notre Dame Press /Anchor Books.
 
Kneale William Calvert ( ) : Logicien et philosophe du langage anglais. Collaborateur de Kneale et Toulmin.


KNEALE, W.C. ( ). On having a mind. London : Cambridge University Press.
KNEALE, W.C. (1949). Probability and induction. London : Oxford University. Press.
KNEALE, W.C. & TOULMIN, S. (1962). The development of logic. Oxford : Clarendon.
KNEALE, W.C. & KNEALE, M. (1988). The development of logic. London : Oxford Clarendon Press.
 
Knorr Cetina Karin D. (Kratz 1944-) : Sociologue des sciences autrichienne et chef de file du scocioconstructivisme.


KNORR CETINA, K.D. (1999). Epistemic cultures. How the sciences make knowledge. Cambridge : Harvard University Press.
KNORR CETINA, K.D. & PREDA, A. (Eds.) (2005). The sociology of financial markets. Oxford : Oxford university press.
KNORR CETINA, K.D. (1980). The Scientist as an analogical reasoner : A Critique of the metaphor theory of innovation. Cognition and Communication, 13 (2/3), 183-208.
KNORR CETINA, K.D. (1987). Evolutionary epistemology and sociology of science. Cognition and Communication, Special Volume on Evolutionary Epistemology : A Multiparadigm Program, 179-201.
KNORR CETINA, K.D. (2007). Culture in global knowledge societies : knowledge cultures and epistemic cultures. Interdisciplinary science review, 32 (4), 361-375.
 
Koegel Robert L. ( ) : Psychologue béhavioriste américain et spécialiste de l'autisme. Collaborateur de Dunlap, Lovaas et Rincover.


KOEGEL, R.L & RINCOVER, A. (1974). Treatment of psychotic children in a classroom environment : I. Learning in a large group. Journal of Applied Behavior Analysis, 7, 45-59.
KOEGEL, R.L. & RINCOVER, A. (1976). Some detrimental effects of using extra stimuli to guide learning in normal and autistic children. Journal of Abnormal Child Psychology, 4, 59-71.
KOEGEL, R.L., RUSSO, D.C. & RINCOVER, A. (1977). Assessing and training teachers in the generalized use of behavior modification with autistic children. Journal of Applied Behavior Analysis, 10, 197-205.
KOEGEL, R.L. & KERN-KOEGEL, L. (Eds.) (1995). Teaching children with autism : Strategies for initiating positive interactions and improving learning opportunities. Paul H. Brookes Publishing Co.
KOEGEL, R.L., KERN-KOEGEL, L. & DUNLAP, G. (Eds.) (1996). The book positive behavioral support : Including people with difficult behavior in the community. Paul H. Brookes Publishing Co.
 

Koenig Olivier ( ) : Psychologue cognitiviste américain d'origine française. Ses travaux portent notamment sur le rôle des images mentales dans la cognition et la résolution de problème. Collaborateur de Kosslyn.

KOENIG, O. (1989). Hemispheric asymmetry in the analysis of Stroop stimuli : A developmental approach. Developmental Neuropsychology, 5, 245-260.

KOENIG, O., REISS, L.P. & KOSSLYN, S.M. (1990). The development of spatial relation representations : Evidence from studies of cerebral lateralization. Journal of Experimental Child Psychology, 50, 119-130.

KOSSLYN, S.M. & KOENIG, O. (1992). Wet mind : The new cognitive neuroscience. New York : Free Press.

KOENIG, O., KOSSLYN, S.M. & WOLFF, P. (1991). Mental imagery and dyslexia : A deficit in processing multipart visual objects? Brain and Language, 41, 381-394.

KOENIG, O. (1996). La perception et l'attention visuelles. Dans S. Dehaene (Dir.), Le cerveau en action : imagerie cérébrale fonctionnelle en psychologie cognitive (pp. 127-144). Paris : Presses Universitaires de France.


Koestler Arthur (Budapest 1905-1983 Londres) : Philosophe, écrivain et historien hongrois. Il a dit : « L'enfant est obligé d'endurer une période d'impotence et de dépendance plus longue que les jeunes de n'importe quelle autre espèce. Il est permis de se demander si cette expérience initiale de complète dépendance n'est pas responsable, au moins partiellement, de la tendance de notre espèce à obéir, à se soumettre à l'autorité imposée par des individus ou des groupes, et de sa suggestibilité aux doctrines et aux symboles. En somme, si j'ose dire, le lavage de cerveau commence au berceau ». « La philosophie est chose trop sérieuse pour qu'on la laisse aux philosophes ».

KOESTLER, A. et CAMUS, A. (1955/2002). Réflexions sur la peine capitale. Paris : Éditions Gallimard-Folio.
KOESTLER, A. (1959/60). The sleepwalkers : a history of man's changing vision of the universe / Les Somnambules, essai sur l'histoire des conceptions de l'Univers. Paris : Calmann-Lévy.
KOESTLER, A. (1967). The ghost in the machine. London: Arkana.
KOESTLER, A. (1972). Les call-girls. Paris : Librairie Générale Française.
KOESTLER, A. (1998). Analyse d'un miracle. Édition Circé-poche.

Koffka Kurt (Berlin 1886-1941 Northampton États-Unis) : Psychologue américain d'origine allemande, chef de file de la perspective gestaltiste.Étudiant de Stumpf.

KOFFKA, K. (1922). Perception: An introduction to the gestalt-theorie. Psychological Bulletin, 19, 531-585.
KOFFKA, K. (1935/99). Principles of gestalt psychology. New York : Harcourt Brace/ Routledge.
KOFFKA, K. (1935/99). The growth of the mind : Introduction to child psychology. Routledge.

Kohlberg Lawrence A. (Bronxville, New York 1927-1987) : Psychologue américain. Il a proposé une théorie du développement moral et de la constance du genre qui se fonde sur la théorie du développement de Piaget.



No 30
KOHLBERG, L.A. (1966). Cognitive-developmental analysis of children's sex-role concepts and attitudes. In E.E. Maccoby (Ed.), The development of sex differences. Stanford, CA : Stanford University Press.
KOHLBERG, L.A. (1976). Moral development and behavior. In T. Likona (Ed.), Moral stages and moralization. Holt, Rinehart and Winston, CBS College Publishing.
KOHLBERG, L.A. (1981). The meaning and measurement of moral development. Clarck University Press.
KOHLBERG, L.A. (1981). The philosophy of moral development : Essays on moral development. San Francisco : Harper and Row.
 

Köhler Wolfgang (Tallinn Estonie 1887-1967 Enfield États-Unis) : Psychologue américain d'origine allemande, chef de file de la perspective gestaltiste. Il a popularisé le concept d'insight pour expliquer la résolution de problèmes chez les chimpanzés. Président de l'APA en 1959. Étudiant de Stumpf. Professeur de Szeminska. Collaborateur de Asch.


No 50 KOHLER, W. (1929). Gestalt Psychology. New York : Liveright Publishing Corporation.
KOHLER, W. (1938). The place of value in a world of facts. New York : Liveright Publishing Corporation.
KOHLER, W. (1950). Psychology and evolution. Acta Psychologica, 7, 288-297.
KOHLER, W. (1973). Dynamics in psychology. New York : Liveright Publishing Corporation.
 

Kohut Heinz (Vienne 1913-1981) : Psychanalyste d'origine autrichienne et fondateur de l'École de la psychologie du soi. Il est membre du Groupe de Chicago et de l'Institut de Psychanalyse de Chicago.


KOHUT, H. (1959). Introspection, empathy and psychoanalysis. JAPA, 7, 459-483.
KOHUT, H. (1971). The analysis of the self. PSoCh, Monograph, 4. IUP : New York.
KOHUT, H. & WOLF, E.S. (1978). The disorders of the self and their treatment : An outline. JAPA, 59, 413-425.
KOHUT, H. (1985). Le soi. Paris : Presses Universitaires de France.
KOHUT, H. (1985). Self psychology and the humanities. New York : W.W. Norton.

Kojève Alexandre (St-Pétersbourg 1902-1968 Bruxelles) : Philosophe phénoménologiste français d'origine russe, exégète des oeuvres de Hegel.


KOJÈVE, A. (1998). Introduction à la lecture de Hegel. Paris : Gallimard.
KOJÈVE, A. (1981). Esquisse d'une phénoménologie du droit. Paris, Gallimard.
KOJÈVE, A. (1998). Athéisme. Paris : Gallimard.
KOJÈVE, A. (1998). L’idée du déterminisme dans la physique classique et dans la physique moderne. Paris.
KOJÈVE, A. (2004). La notion de l'autorité. Paris : Gallimard.
 

Koko (San Francisco 1971-) : Gorille dressé par Patterson. Il a appris le langage des signes (American sign language).


  PATTERSON, F.G. & LINDEN, E. (1981). The education of Koko. New York : Holt, Rinehart and Winston.
PATTERSON, F.G. & LINDEN, E. (1980). The education of Koko. New York : Holt, Reinhart and Winston.
PATTERSON, F.G. (1987). Koko's story. New York : Scholastic Books.
 

Kolb David A. (1939-) : Psychologue humaniste américain. Il a développé une théorie de l'apprentissage expérientiel et des styles d'apprentissage centrée sur l'expérience et la réflexion. Il est aussi l'inventeur du Learning Style Indicator (LSI), un test psychologique qui permet d'évaluer le style cognitif du répondant.


KOLB, D.A. (1976). The learning style inventory : Technical manual. Boston, Ma. : McBer.
KOLB, D.A. (1984). Experiential learning : Experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs, NJ. : Prentice Hall.
 
Kolmogorov Andrei N. (Tambov 1903-1987 Moscou) : Mathématicien et statisticien russe.


KOLMOGOROV, A.N. (1941). Confindence limits for an unknown distribution function. Ann. Math. Statist., 12, 461-463.
KOLMOGOROV, A.N. (1950). Foundations of the thory of the probability. New York : Chelsea Publications.

Konecni Vladimir J. ( ) : Psychologue cognitiviste américain, spécialisé dans l'étude de la musique, des émotions et des arts.


KONECNI, V.J. (1975). Annoyance, type and duration of postannoyance activity, and aggression: The "cathartic effect". Journal of Experimental Psychology : General, 104, 76-102.
KONECNI, V.J. (1982). Social interaction and musical preference. In D. Deutsch (Ed.), The psychology of music (pp. 497-516). New York : Academic Press.
KONECNI, V.J., EBBESEN, E.B. & HOCK, R.R. (1996). Factors affecting simulated jurors' decisions in capital cases. Psychology, Crime & Law, 2, 269-297.
KONECNI, V.J., WANIC, R.A. & BROWN, A. (2007). Emotional and aesthetic antecedents and consequences of music-induced thrills. American Journal of Psychology, 120, 619-643.
KONECNI, V.J. (2008). Does music induce emotion? A theoretical and methodological analysis. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 2, 115-129.
 
Konorski Jerzy (Lodz Pologne 1903-1973 Warsaw) : Médecin et neuropsychologue polonais. Il a travaillé sur la relation biologique entre le conditionnement répondant et le conditionnement instrumental. Collaborateur de Miller.


KONORSKI, J. & MILLER, S. (1937). On two types of conditioned reflex. J Gen Psychol, 16, 264-272.
KONORSKI, J. (1948). Conditioned reflexes and neuron organization. Cambridge, MA : Cambridge University Press.
KONORSKI, J. (1967). Integrative activity of the brain : An interdisciplinary approach. Chicago : University of Chicago Press.
MILLER, S. & KONORSKI, J. (1969). On a particular form of conditioned reflex. Journal of the experimental analysis of behavior, 12, 187-189.
KONORSKI, J. (1973). On two types of conditional reflex : General laws of associations. Cond. Reflex, 8, 2-9.

Korsakoff Sergheï (1903-1973) : Psychiatre russe. Il est connu pour avoir décrit une maladie mentale d'origine biologique, qui porte aujourd'hui son nom (syndrome de Korsakoff).


KOLB, D.A. (1976). The learning style inventory : Technical manual. Boston, Ma. : McBer.
KOLB, D.A. (1984). Experiential learning : Experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs, NJ. : Prentice Hall.
 

Kosslyn Stephen (1948-) : Psychologue américain et chef de file de la perspective cognitive américaine, de la neurocognition et de l'intelligence artificielle. Collaborateur de Denis, Finke, Gazzaniga, Holyoak, Jolicoeur, Koenig, Pinker, Plomin et Pomerantz.


KOSSLYN, S.M. (1975). Information representation in visual images. Cognitive Psychology, 7, 341-370.
KOSSLYN, S.M. & POMERANTZ, J.R. (1977). Imagery, propositions and the form of internal representations. Cognitive Psychology, 9, 52-76.
PINKER, S. & KOSSLYN, S.M. (1978). The representation and manipulation of three dimensional space in mental images. Journal of Mental Imagery, 2, 69-84.
KOENIG, O., REISS, L.P. & KOSSLYN, S.M. (1990). The development of spatial relation representations : Evidence from studies of cerebral lateralization. Journal of Experimental Child Psychology, 50, 119-130.
KOSSLYN, S.M. & PLOMIN, R. (2001). Towards a neurocognitive genetics : Goals and Issues. In D. Dougherty, S.L. Rauch & J.F. Rosenbaum (Eds.), Psychiatric neuroimaging research : Contemporary strategies (pp. 383 - 402). Washington, D.C. : American Psychiatric Press Inc.

Koyré Alexandre (Taganrog Russie 1892-1964 Paris) : Historien des sciences français d'origine russe.


KOYRÉ, A. (1939). Études galiléennes. Paris : Hermann.
KOYRÉ, A. (1968). Études newtoniennes. Paris : Gallimard.

Kozak Michael J. ( ) : Psychologue cognitivo-béhavioriste américain, spécialisé dans l'étude des troubles d'anxiété, et plus particulièrement du trouble obsessif-compulsif. Collaborateur d'Abramowitz et Foa.


FOA, E.B. & KOZAK, M.J. (1986). Emotional processing of fear : Exposure to corrective information. Psychological Bulletin, 99, 20-35.
KOZAK, M.J. FOA, E. & McCARTHY, P. (1987). Assessment of obsessive-compulsive disorder. In C. Last & M. Hersen (Eds.), Handbook of anxiety disorders. New York : Pergamon.
  FOA, E.B. & KOZAK, M.J. (1996). Psychological treatment for obsessive-compulsive disorder. In M.R. Mavissakalian & R.F. Prien (Eds.), Long-term treatments of anxiety disorders (pp. 285-309). Washington, D.C. : American Psychiatric Press, Inc.
KOZAK, M.J. & FOA, E. (1997). Mastery of obsessive-compulsive disorder A cognitive-behavioral approach. The Psychological Corporation.
ROTHBAUM, B.O., FOA, E.B., KOZAK, M.J. & WHITAKER, D.J. (2001). Posttraumatic stress disorder in rape victims : Autonomic habituation to auditory stimuli. Journal of Traumatic Stress, 14 (2), 283-293.
 
Kraepelin Emil (Neustrelitz ou Mecklembourg 1856-1926 Munich) : Psychiatre allemand. Il fut le premier à distinguer la démence précoce, décrite par Morel, des autres formes de folie. Selon lui, il existe deux formes de démence : une première dite «des états déficitaires » qui correspond grosso modo à la schizophrénie; et une seconde dite «épisodique», qui s'apparente davantage à la maniaco-dépression (de nos jours = trouble bipolaire). Avec Alzheimer, il fut également le premier à décrire cette maladie qui porte de nos jours le nom d'Alzheimer. Étudiant de Wundt. Professeur de Deutsch et Jones.



KRAEPELIN, E. (1902). Manic-depressive insanity and paranoia. Clinical Psychiatry : A text-book for students and physicians.
KRAEPELIN, E. (1919). Dementia praecox and paraphrenia.
KRAEPELIN, E. (1921). Manic-depressive insanity and paranoia. Edinburgh : E. & S. Livingstone.

Krafft-Ebing Richard Freiherr von (1840-1902) : Psychiatre allemand et fondateur de la sexologie. Il fut l'un des premiers à étudier les dysfonctions sexuelles. Il accorde beaucoup d’importance aux facteurs héréditaires dans l’explication des maladies mentales.


KRAFFT-EBING, R.F. (1886/32). Psychopathia sexualis. Physicians and Surgeons Book Company.

Kramer Donald L. ( ) : Biologiste et écologiste québécois et spécialiste du comportement animal. Collaborateur de Giraldeau.



KRAMER, D.L. (1988). The behavioral ecology of air breathing by aquatic animals. Can. J. Zool. 66, 89-94.
KRAMER, D.L. & WEARY, D.M. (1991). Exploration versus exploitation : a field study of time allocation to environmental tracking by foraging chipmunks. Animal Behavior, 41, 443-449.
KRAMER, D.L. & BONENFANT, M. (1997). Direction of predator approach and the decision to flee to a refuge. Animal Behavior, 54, 289-295.
KRAMER, D.L. & CHAPMAN, M.R. (1999). Implications of fish home range size and relocation for marine reserve function. Env. Biol. Fish. 55, 65-79.
KRAMER, D.L. (2001). Foraging behavior. In C.W. Fox, D.A. Roff & D.J. Fairbairnn (Eds.), Evolutionary ecology : Concepts and case studies (pp. 232-246). New York : Oxford University Press.
McDOUGALL, P. & KRAMER, D.L. (2007). Short-term behavioural consequences of territory relocation in a damselfish Stegastes diencaeus. Behavioral Ecology, 18, 53-61.

Kramer Michael S. ( ) : Médecin et pédiatre québécois, spécialisé dans l'étude de l'allaitement et de ses conséquences sur le développement.


 KRAMER, M.S. (2003). Breastfeeding and child health, growth, and survival. (Commentary). Int J Epidemio., 32, 96-98.
 KRAMER, M.S. (2003). Food supplementation during pregnancy and functional outcomes. J Health Popul Nutr. 21, 81-82.
 KRAMER, M.S. (2004). Commentary : Maternal nutrition, body proportions at birth, and adult chronic disease. Int J Epidemiol., 33, 1-2.
 KRAMER, M.S. et al. (2008). Breastfeeding and child cognitive development : New evidence from a large randomized trial. Arch Gen Psychiatry, 65 (5), 578-584.
 KRAMER, M.S. & PLATT, R.W. (2008). Breastfeeding, breast-milk feeding, breast feeding, and IQ: Unknown and known knowns--Reply. Arch Gen Psychiatry, 65, 1458-1459.
 
Krashen Stephen ( ) : Linguiste américain spécialiste de la lecture et de la littéracie.


 KRASHEN, S. (1985). The input hypothesis. Beverly Hills : Laredo.
 KRASHEN, S. (1993). The power of reading. Englewood, CO: Libraries Unlimited.
 KRASHEN, S. (1995). School libraries, public libraries, and the NAEP reading scores. School Library Media Quarterly, 23, 235-237.
 KRASHEN, S. (1996). Every person a reader. Culver City.
 KRASHEN, S. & VON SPRECKEN, D. (2002). Is there a decline in the reading romance? Knowledge Quest 30 (3), 11-17.
 
Krasner Leonard A. ( ) : Psychologue cognitivo-béhavioriste américain, spécialisé dans l'étude des thérapies comportementales. Collaborateur d'O'Donohue et Weiss.


KRASNER, L. (1958). Studies on the conditioning of verbal behavior. Psychological Bulletin, 55 (3), 148-170.
KRASNER, L., WEISS, R.L., ULLMAN, L.P. & COLLINS, B. (1961). Responsivity to verbal conditioning as a function of three different examiners. Journal of Clinical Psychology, 17, 411-415.
KRASNER, L.A. & ULLMAN, L.P. (Eds.) (1965). Research in behavior modification : New developments and implications. New York : Holt, Rinehart, & Winston.
KRASNER, L. (1982). Behavior therapy : On roots, contexts, and growth. In G.T. Wilson & C.M. Franks (Eds.), Contemporary behavior therapy : Conceptual and empirical foundations (pp. 11-62). New York : Guilford Press.
O'DONOHUE, W. & KRASNER, L. (Eds.) (1997). Theories of behavior therapy : Exploring behavior change. Washington : APA.
 
Krathwohl D.R. ( ) : Docimologue américain, spécialisé en évaluation des apprentissages. Collaborateur de Bloom.


BLOOM, B.S., ENGELHART, M.D., FURST, E.J., HILL, W.H. & KRATWOHL, D.R. (Eds.) (1956). Taxonomy of educational objectives : The classification of educational goals : Cognitive domain. New York : David McKay.
KRATWOHL, D.R., BLOOM, B.S. & MASIA, B.B. (1964). Taxonomy of educational objectives : Handbook II : Affective domain. New York : David McKay Co.
KRATHWOHL, D.R., BLOOM, B.S. et MASIA, B.B. (1970). Taxonomie des objectifs pédagogiques (le domaine affectif). Éducation nouvelle.
 

Krauss Robert M. ( ) : Psychosociologue américain, spécialiste de la communication. Collaborateur de Deutsch.


KRAUSS, R.M. & DEUTSCH, M. (1966). Communication in interpersonal bargaining. Journal of Personality and Social Psychology, 4, 572-577.
KRAUSS, R.M. & GLUCKSBERG, S. (1977). Social and nonsocial speech. Scientific American, 236, 100-105.
KRAUSS, R.M., DUSHAY, R.A., CHEN, Y. & RAUSCHER, F. (1995). The communicative value of conversational hand gestures. Journal of Experimental Social Psychology, 31, 533-552.
KRAUSS, R.M. (1998). Why do we gesture when we speak? Current Directions in Psychological Science, 7, 54-59.
KRAUSS, R.M., FREYBERG, R. & MORSELLA, E. (2002). Inferring speakers' physical attributes from their voices. Journal of Experimental Social Psychology, 38, 618-625.
 
Krebs John R. ( ) : Éthologiste et écologiste anglais, spécialisé en dans l'étude des stratégies alimentaires.Collaborateur de Davies, Dawkins et Kalcenik.


KREBS, J.R.(1973). Behavioural aspects of predation. In P.P.G. Bateson & P.H. Klopfer (Eds.), Perspectives in ethology. New York : Plenum.
KREBS, J.R. & DAVIES, N.B. (Eds.) (1978). Behavioural ecology : an evolutionary approach. Blackwell Scientific Publications : Oxford.
KREBS, J.R. (1978). Optimal foraging : decision rules for predators. In J.R. Krebs & N.B. Davies (Eds.), Behavioural ecology : an evolutionary approach. Sunderland, Mass. : Sinauer.
DAWKINS, R. & KREBS, J.R. (1979). Arms races between and within species. Proceedings of the Royal society of London, B 205, 489-511.
KREBS, J.R. & DAVIES, N.B. (1993). An introduction to behavioural ecology. Blackwell Scientific Publications.

Kretschmer Ernst K. (1888-1964) : Psychiatre allemand. Il a développé une théorie de la personnalité qui repose sur trois types psychologiques.


KRETSCHMER, E.K. (1923). Hysteria, reflex, and instinct. Leipzig : Greenwood.
KRETSCHMER, E.K. (1929). The psychology of men of genious. Berlin : International Library of Psychology, Routledge.
KRETSCHMER, E.K. (1931). Physique and character. Berlin : International Library of Psychology, Routledge.
KRETSCHMER, E.K. (1936). Physique and character, an investigation of the nature of constitution and of the theory of temperament. Londres : Kegan Paul.
KRETSCHMER, E.K. (1956). Psychologie médicale. G. Douin et Cie.

Kripke Saul Aaron (1940-) : Philosophe du langage et logicien américain. Il a développé une théorie causale de la référence (N.D.L.R. : théorie qui n'est pas sans rappeller la théorie de la référence de Skinner (Voir Verbal behavior). Il est aussi un des pionniers du développement de la logique modale.


KRIPKE, S.A. (1959). A completeness theorem in modal logic. The Journal of Symbolic Logic, 24, 1-14.
KRIPKE, S.A. (1971). Identity and necessity. In M. Munitz (Ed.), Identity and Individuation (pp. 259-294). New York : New York University Press.
KRIPKE, S.A. (1971). Outline of a theory of truth. The Journal of Philosophy, 72, 690-716.
KRIPKE, S.A. (1972/82). Naming and necessity/La logique des noms propres. In D. Davidson & L. Harman (Eds.), Semantics of natural language. Dordrecht/Paris : Reidel/Éditions de Minuit. Cambridge : Harvard University Press.
 
KRIPKE, S.A. (1980). Naming and necessity. Cambridge : Harvard University Press.

Kris Ernst (1900-1957) : Psychanalyste américain d'origine autrichienne et membre de l'École de la psychologie du moi. Il s'est notamment intéressé à la relation entre l'inconscient, la créativité et l'art. Collaborateur de Hartmann et Loewenstein.


HARTMANN, H.H., KRIS, E. & LOEWENSTEIN, R.M. (1949). Notes on the theory of aggression. Psychoanal. St. Child, 3, 9-36.
KRIS, E. (1950). On preconscious mental processes. Psychoanalytic Quarterly, 19, 540-560.
KRIS, E. (1951). Ego psychology and interpretation in psychoanalytic therapy. Psychoanalytic Quarterly, 20, 15-30.
KRIS, E. (1952). Psychoanalytic explorations in art. New York : International Universities Press.
KRIS, E. (1975). Selected papers of Ernst Kris. New Haven, CT : Yale University Press.
 

Kristeva Julia (Sliven Bulgarie 1941-) : Philosophe féministe et sémiologue bulgare, figure de proue du postmodernisme.


KRISTEVA, J. (1987). Soleil noir, dépression et mélancolie. Paris : Gallimard.

Kruglanski Arie W. ( ) : Psychosociologue américain, spécialisé dans l'étude du jugement. Collaborateur d'Ajzen, Bar-Tal, Higgins et Raven.


BAR-TAL, D. & KRUGLANSKI, A.W. (Eds.). (1988). The social psychology of knowledge. New York : Cambridge University Press.
KRUGLANSKI, A.W. & WEBSTER, D.M. (1996). Motivated closing of the mind : "Seizing" and "freezing." Psychological Review, 103 (2), 263-283.
KRUGLANSKI, A.W. & AJZEN, I. (1996). Biais et erreur dans le jugement humain. Dans E. Drozda-Senkowska (Dir.), Irrationnalités collectives. Lausanne, Paris : Delachaux et Niestlé.
KRUGLANSKI, A.W. (2001). That "vision thing" : Theory construction in social and personality psychology at the edge of the new millenium. Journal of Personality and Social Psychology, 80, 871-875.
KRUGLANSKI, A.W. (2004). The psychology of closed mindedness. New York : Psychology Press.
 
Kruskal William (New York 1919-2005 Chicago) : Mathématicien et statisticien américain. Il a développé un test statistique qui porte son nom (Test de Kruskal-Wallis). Collaborateur de Goodman et Wallis.


KRUSKAL, W. & WALLIS, W.A. (1952). Use of ranks in one-criterion variance analysis. Journal of the American Statistical Association, 47, (260), 583-621.
KRUSKAL, W. & GOODMAN, L. (1954). Measures of association for cross classifications. Journal of the American Statistical Association, 49 (268), 732-764.
KRUSKAL, W. & GOODMAN, L. (1959). Measures of association for cross classifications. II : Further discussion and references. Journal of the American Statistical Association, 54 (285), 123-163.
KRUSKAL, W. & GOODMAN, L. (1963). Measures of association for cross classification III : Aproximate sampling theory. Journal of the American Statistical Association, 58 (302), 310-364.

Kubina Richard M. ( ) : Spécialiste des méthodes pédagogiques (direct instruction, precision teaching), notamment chez les autistes.


KUBINA, R.M. & MORRISON, R. (2000). Fluency in education. Behavior and Social Issues, 10, 83-99.
KUBINA, R.M., MORRISON, R. & LEE, D.L. (2002). Benefits of adding precision teaching to behavioral interventions for students with autism. Behavioral Interventions, 17, 233-246.
KUBINA, R.M. & STARLIN, C. (2003). Reading with precision. European Journal of Behavior Analysis, 4 (1 & 2), 13-22.
KUBINA, R.M. (2005). Developing reading fluency through a systematic practice procedure. Reading & Writing Quarterly, 21, 185-192.
KUBINA, R.M. & WOLFE, P.S. (2005). Potential applications of behavioral fluency for students with autism. Exceptionality, 13, 35-44.

Kübler-Ross Elisabeth (Zurich Suisse 1926-2004 Scottsdale États-Unis) : Psychiatre suisse, spécialiste des soins palliatifs et de l'étude du deuil et des phases que traversent les malades avant de mourir.


KÜBLER-ROSS, E. (1969). On death & dying. Simon & Schuster/Touchstone.
KÜBLER-ROSS, E. (1972). Questions & answers on death & dying. Simon & Schuster/Touchstone.
KÜBLER-ROSS, E. (1981). Living with death & dying. Simon & Schuster/Touchstone.
KÜBLER-ROSS, E. (1985). On children & death. Simon & Schuster.
KÜBLER-ROSS, E. (1997). The wheel of life. Simon & Schuster/Scribner.

Kuhl Patricia K. ( ) : Psychologue neurocognitiviste américaine, spécialisée dans l'étude du langage. Collaborateur de Gopnick et Meltzoff.


KUHL, P.K. & MELTZOFF, A.N. (1982). The bimodal perception of speech in infancy. Science, 218, 1138-1141.
KUHL, P.K. (1994). Learning and representation in speech and language. Current Opinion in Neurobiology, 4, 812-822.
KUHL, P.K. (2000). A new view of language acquisition. Proceedings of the National Academy of Science, 97, 11850-11857.
KUHL, P.K. (2000). Language, mind, and brain : Experience alters perception. In M.S. Gazzaniga (Ed.), The new cognitive neurosciences (pp. 99-115). Cambridge, MA : MIT Press.
KUHL, P.K. (2004). Early language acquisition : Cracking the speech code. Nature Reviews Neuroscience, 5, 831-843.

Kuhlman Michael D. ( ) : Psychosociologue américain, spécialisé dans l'étude des dilemmes sociaux. Collaborateur de Joirman et e Zuckerman.


BAR-TAL, D. & KRUGLANSKI, A.W. (Eds.). (1988). The social psychology of knowledge. New York : Cambridge University Press.
KRUGLANSKI, A.W. & WEBSTER, D.M. (1996). Motivated closing of the mind : "Seizing" and "freezing." Psychological Review, 103 (2), 263-283.
KRUGLANSKI, A.W. & AJZEN, I. (1996). Biais et erreur dans le jugement humain. Dans E. Drozda-Senkowska (Dir.), Irrationnalités collectives. Lausanne, Paris : Delachaux et Niestlé.
KRUGLANSKI, A.W. (2001). That "vision thing" : Theory construction in social and personality psychology at the edge of the new millenium. Journal of Personality and Social Psychology, 80, 871-875.
KRUGLANSKI, A.W. (2004). The psychology of closed mindedness. New York : Psychology Press.
 

Kuhn Thomas Samuel (Cincinnati 1922-1996 Cambridge) : Physicien, philosophe et épistémologue américain. Il a proposé une solution - la théorie des paradigmes - au problème de la démarcation.


KUHN, T.S. (1957/90). The copernican revolution : Planetary astronomy in the development of western thought / La révolution copernicienne. Cambridge, MA/Paris : Harvard University Press/Gallimard.
KUHN, T.S. (1962/1983). The structure of scientific revolutions / La structure des révolutions scientifiques. Chicago : University of Chicago/Paris : Flammarion.
KUHN, T.S. (1963). The function of dogma in Scientific Research. In A.C. Crombie (Ed.), Scientific change (pp. 347-69). New York and London : Basic Books and Heineman.
KUHN, T.S. (1977/90). The essential tension / La tension essentielle : Tradition et changement dans les Sciences. Chicago : University of Chicago Press.
KUHN, T.S. (2000). The Road Since Structure: Philosophical Essays, 1970-1993. Chicago : University of Chicago Press.
 
Kühne Wilhelm Friedrich (Hambourg Allemagne 1837-1900 Heidelberg Allemagne) : Physiologiste allemand. Étudiant de Henle, et Wöhler. Collaborateur de Brücke, Dubois-Reymond et Ludwig.


 
Kulik Chen-Li-C. ( ) : Psychopédagogue américaine, spécialisée dans l'étude de l'organisation des classes. Collaboratrice de Bangert-Drowns et Kulik.


KULIK, C-L.C. & KULIK, J.A. (1982). Effects of ability grouping on secondary school students : A meta-analysis of evaluation findings. American Educational Research Journal, 19, 415-428.
KULIK, C-L.C., KULIK, J.A. & SHWALB, B.J. (1986). The effectiveness of computer-based adult education : A meta-analysis. Journal of Educational Computing Research, 2 (2), 235-252.
KULIK, C-L.C. & KULIK, J.A. (1986). Effectiveness of computer-based education in colleges. AEDS Journal, 19, 81-108.
KULIK, J.A., KULIK, C-L.C. (1987). Review of recent research literature on computer-based instruction. Contemporary Educational Psychology, 12, 222-230.
KULIK, J.A. & KULIK, C.L.C. (1988). Timing of feedback and verbal learning. Review of Educational Research, 58 (1), 79-97.
KULIK, C-L.C. & KULIK, J.A. (1991). Effectiveness of computer-based instruction : An updated analysis. Computers in Human Behavior, 7, 75-94.
 

Kulik James A. ( ) : Psychopédagogue américain, spécialisé dans l'étude des classes.Collaborateur de Bangert-Drowns et Kulik.

KULIK, J.A., BANGERT-DROWNS, R.L. & WILLIAMS, G.W. (1983). Effects of computer-based teaching on secondary school students. Journal of Educational Psychology, 75, 19-26.
KULIK, J.A. & KULIK, C.L.C. (1984). Effects of accelerated instruction on students. Review of Educational Research, 54 (3), 409-25.
KULIK, J.A., KULIK, C.L.C. & BANGERT-DROWNS, R.L. (1984). Effectiveness of computer-based education in elementary schools. Computers in Human Behavior, 1, 59-74.
KULIK, J.A. & KULIK, C-L.C. (1987). Effects of ability grouping on student achievement. Equity and Excellence, 23, 22-30.
KULIK, J.A., KULIK, C-L.C. & BANGERT-DROWNS, R.L. (1990). Is there better evidence on mastery learning? Review of Educational Research, 60, 303-307.
 


Külpe Oswald (Kandau Russie 1862-1915 Munich) : Psychologue gestaltiste allemand et figure de proue de l'école de Würzburg.Étudiant de Wundt. Professeur de Bühler, Ogden et Wertheimer. Collaborateur de Brentano.


KÜLPE, O. (1883/95). Outlines of psychology. New York : Macmillan.

Kunkel John H. ( ) : Psychologue behavioriste américain et chef de file de la sociologie béhaviorale.


KUNKEL, J.H. (1970). Society and economic growth : a behavioral perspective of social change. New York : Oxford University Press.
KUNKEL, J.H. (1975). Behavior, social problems, and change : a social learning approach. Englewood Cliffs, N.J. : Prentice-Hall.
HAMBLIN, R.L. & KUNKEL, J.H. (Eds.) (1977). Behavioral theory in sociology : essays in honor of George C. Homans. New Brunswick, N.J. : Transaction Books.
KUNKEL, J.H. (1989). Encounters with great psychologists. Toronto : Wall & Thompson.
KUNKEL, J.H. (1996). What have behaviorists accomplished - and what more can they do? The Psychological Record, 1 (1).
 
Kuo Zing-Yang (1898-1970) : Psychologue chinois et béhavioriste avant la lettre.


KUO, Z.Y. (1921). Giving up instincts in psychology. Journal of Philosophy, 18, 645-664.
KUO, Z.Y. (1928). The fundamental error of the concept of the purpose and the trial and error fallacy. Psychological review, 35, 414-433.
KUO, Z.Y. (1967). The dynamics of behavior development : An epigenetic view. Random House.
 
Kutchinsky Berl (Aarhus Danemark 1935-1995 Copenhague) : Criminologue danois et spécialiste de l'étude de la pornographie.


KUTCHINSKY, B. (1973). The effect of easy availability of pornography on the incidence of sex crimes : The Danish experience. Journal of Social Issues, 29, 163-81.
KUTCHINSKY, B. (1983). Obscenity and pornography : Behavioral aspects. In S.H. Kadish (Ed.), Encyclopedia of crime and justice (Vol. 3, pp. 1077-1086). New York : Free Press.
KUTCHINSKY, B. (1985). Pornography and its effects in Denmark and the United States : A rejoinder and beyond. Comparative Social Research, 8, 301-330.
KUTCHINSKY, B. (1991). Pornography and rape : Theory and practice? Evidence from crime data in four countries where pornography is easily available. International Journal of Law and Psychiatry, 14, 47-64.
KUTCHINSKY, B. (1992). The politics of pornography research. Law & Society Review, 26, 447-455.
 

KA ---- KAN ---- KAP ---- KE ---- KEN ---- KER ---- KH ---- KI ---- KL ---- KN---- KO ---- KOH ---- KOS ---- KR ---- KRE ---- KU----» A à Z

Comment citer ce site?

Lexique Pl@nète Psy/2003©/Claude Goulet