WAL ---- WAT ---- WB ---- WE ---- WH ---- WI ---- WO ---- WR ---- WP ---- WU ---- WY ----» A à Z
Waddington Conrad Hal (1905-1975) : Biologiste, paléontologue, embriologiste et généticien anglais. WADDINGTON, C.H. (1940). Organisers and genes. Cambridge : Cambridge University Press. WADDINGTON, C.H. (1942). Canalisation of development and the inheritance of acquired characters. Nature, 150, 563-565. WADDINGTON, C.H. (1956). Principles of embryology. London : George Allen & Unwin. WADDINGTON, C.H. (1957). The strategy of the genes. London : George Allen & Unwin. WADDINGTON, C.H. (1966). New patterns in genetics and development. New York : Columbia University Press.


Conrad Waddington

Wade Nicholas J. ( ) : Neurocognitiviste anglais et historien des sciences, spécialisé dans l'étude de la perception. WADE, N.J. & SWANSTON, M. (2001). Visual perception : An introduction. London : Psychology Press. FINGER, S. & WADE, N.J. (2002). The neuroscience of Helmholtz and the theories of Johannes Müller. Part 1. Nerve cell structure, vitalism, and the nerve impulse. Journal of the History of the Neurosciences, 11, 136-155. WADE, N.J. (2002). Erasmus Darwin (1731-1802). Perception, 31, 643-650. WADE, N.J. (2005). Perception and illusion. Historical perspectives. New York : Springer. WADE, N.J. (2007). Alzheimer’s memory. Perception, 36, 1111-1114.
Wagner Rudolph (Bayreuth, Allemagne 1805-1864 Göttingen Allemagne) : Physiologiste allemand. Étudiant de Cuvier.
Wagner Allan R. (Springfield États-Unis 1934-) : Psychologue béhavioriste américain, spécialisé dans l'étude du conditionnement répondant. Il a développé une théorie du conditionnement répondant en collaboration avec Rescorla. WAGNER, A.R. & MILLER, N. (1962). Choice behavior and resistance to extinction. Psychological Record, 12, 105-108. SIEGEL, S. & WAGNER, A.R. (1963). Extended acquisition training and resistance to extinction. Journal of Experimental Psychology, 66, 308-310. WAGNER, A.R. & RESCORLA, R.A. (1972). Inhibition in Pavlovian conditioning : Application of a theory. In R.A. Boakes & M.S. Halliday (Eds.), Inhibition and learning (pp. 301-336). London : Academic Press. WAGNER, A.R., MAZUR, J.E., DONEGAN, N.H. & PFAUTZ, P.L. (1980). Evaluation of blocking and conditioned inhibition to a CS signaling a decrease in US intensity. Journal of Experimental Psychology : Animal Behavior Processes, 6, 376-385. WAGNER, A.R. (2003). Context-sensitive elemental theory. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 56B, 7-29. Collaborateur de Logan, Mazur, Miller, Rescorla et Siegel.


Allan Wagner

WAIS : Test inventé en 1955 par Weschler pour mesurer l'intelligence des individus de plus de 16 ans. Caractéristiques principales : Moyenne=100 : Écart-Type=15 : Maximum=150. FLYNN, J.R. (1985). Wechsler intelligence tests : Do we really have a criterion of mental retardation? American Journal of Mental Deficiency, 90, 236-244. Wechsler Adult Intelligence Scales.
Wahl Jean (1888-1974) : Philosophe existentialiste français.
Waismann Friedrich (1896-1959) : Philosophe autrichien et membre du Cercle de Vienne.

Wald Abraham (Kolozsvar Hongrie aujourd'hui Cluj Romanie 1902-1950 Travancore Indes) : Mathématicien et statisticien hongrois. Il a développé l'analyse séquentielle, ainsi qu'un test statistique qui porte son nom (Test de Wald et Test de Wald-Wolfowitz). Sa théorie de la décision statistique a permis d'unifier la théorie de l'estimation par intervalle de confiance et la théorie des tests d'hypothèse. WALD, A. (1939). Contributions to the theory of statistical estimation and testing hypothesis. Annals of Mathematical Statistics, 10, 299-326. WALD, A. (1945). Sequential tests of statistical hypotheses. Annals of Mathematical Statistics, 16, 117-186. WALD, A. (1947). Sequential analysis. New York : John Wiley and Sons. WALD, A. (1950). Statistical decision fonctions. New York : John Wiley and Sons. WALD, A. (1957). Selected papers in statistics and probability by Abraham Wald. Stanford : Stanford University Press. Collaborateur de Dantzig et Wolfovitz.


Abraham Wald

Walden II : Fiction utopique écrite par Skinner pour illustrer comment les principes du conditionnement opérant pourraient être utilisés pour organiser et gérer la vie quotidienne d'un village, d'une société. En 1973, un village mexicain - Los Horocones - a été fondé par un groupe de béhavioristes, qui s'inspire fortement de ce roman et des idées de Skinner. SKINNER, B.F. (1948). Walden Two. New York : Macmillan. EPSTEIN, R. (Ed.) (1989). Walden Two and social change : The application of behavior analysis to cultural design. Behavior Analysis and Social Action, 7, 35-41. DINSMOOR, J.A. (1991). Walden two : A 1950 review. Behavior and Social Issues, 1 (1). Walden II et Skinner.
Walk Richard D. (Fort Dix États-Unis 1920-1999) : Psychologue américain, spécialisé en développement. En collaboration avec Gibson, il a mis au point un dispositif expérimental - la falaise visuelle - pour étudier la profondeur perceptive des nourrissons. GIBSON, E.J. & WALK, R.D. (1960). The "visual cliff." Scientific American, 202, 67-71. WALK, R.D. & GIBSON, E.J. (1961). A comparative and analytical study of visual depth perception. Psychology Monographs, 75, (519). WALK, R.D. (1968). Monocular compared to binocular depth perception in human infants. Science, 162 (3852), 473-475. WALK, R.D., KAUSITIS, K., LEBOWITZ, C. & FALBO, T. (1971). Artistic style as concept-formation for children and adults. Quarterly of Behavior and Development, 17, 347-356. WALK, R.D., LEBOWITZ, C. & FALBO, T. (1968). Differential visual depth threshold of the chick. Psychonomic Science, 12, 195-198. Collaborateur de Gibson.


Richard Walk

Wallace Alfred Russel (Usk Monmouthshire Angleterre 1823-1913) : Naturaliste et géographe anglais. Il a proposé une théorie de la sélection naturelle très semblable à celle de Darwin. Collaborateur de Bates.


Alfred Wallace

Wallis Wilson Allen (Philadelphie 1912-1998 Rochester) : Statisticien et économiste américain. KRUSKAL, W. & WALLIS, W.A. (1952). Use of ranks in one-criterion variance analysis. Journal of the American Statistical Association, 47, (260), 583-621. WALLIS, W.A. & ROBERTS, H.V. (1956). Statistics : A new approach. Glencoe : Free Press. Collaborateur de Kruskal.
Wallston Barbara Strudler (1943-1987) : Psychosociologue et féministe américaine. WALLSTON, B.S & O'LEARY, V.E. (1981). Sex makes a difference : The differential perceptions of women and men. In L. Wheeler (Ed.), Review of personality and social psychology (Vol. 2). Beverly Hills, CA : Sage. WALLSTON, B.S (1981). What are the questions in psychology of women? A Feminist Approach to Research. Psychology of Women Quarterly, 5, 597–617. WALLSTON, B.S. & WALLSTON, K.A. (1978). Locus of control and health : A review of the literature. Health Education & Behavior, 6 (1), 107-117. O'LEARY, V.E., UNGER, R.K. & WALLSTON, B.S. (Eds.) (1985). Women gender and social psychology. Hillsdale, NJ : Erlbaum. Collaboratrice de O'Leary, Unger et Wallston.

Wallston Kenneth A. ( ) : Psychosociologue américain, spécialisé dans l'étude de la santé et du lieu de controle. WALLSTON, K.A. & MAIDES, S.A. (1976). Health related information seeking as a function of health related locus of control and health value. Journal of Research in Personality, 10, 215-222. WALLSTON, K.A. (1982). Health locus of control beliefs. Patient Education Newsletter, 5, 56-57. WALLSTON, K.A. & SMITH, M.S. (1994). Issues of control and health : The action is the interaction. In G. Penny, P. Bennett & M. Herbert (Eds.), Health psychology : A lifespan perspective. (pp. 153-168). Switzerland : Harwood. WALLSTON, K.A. (2004). Control and health. In N. Anderson (Ed.), Encyclopedia of health and behavior. Thousand Oaks, CA : Sage. WALLSTON, K.A. (2007). Patient healthcare behaviours related to medication use/adherence. In N. MacKinnon (Ed.), Safe and effective (pp. 269-288). Canadian Pharmacists Association. Collaborateur de Wallston.


Kenneth Wallston

Walras Léon (1834-1910) : Économiste français. On lui doit la première théorie de l'utilité marginale. WALRAS, L. (1859). De la propriété intellectuelle. Journal des Économistes. WALRAS, L. (1860). Paradoxes économiques. Journal des Économistes. WALRAS, L. (1878). Principe d'une théorie mathématique de l'échange. Journal des Économistes. WALRAS, L. (1878). Elements of pure economics. WALRAS, L. (1898). Théorie du crédit. Revue d'économie politique. Collaborateur de Jevon.

Wallon Henri (1879-1962) : Médecin et psychologue français. Il a développé une théorie générale du développement de l'enfant et de l'adolescent. WALLON, H. (1934/49/70). Les origines du caractère chez l'enfant. Paris : Presses Universitaires de France. WALLON, H. (1942). De l'acte à la pensée. Paris : Flammarion. WALLON, H. (1945). Les origines de la pensée chez l'enfant. Paris : Presses Universitaires de France. WALLON, H. (1968). L'évolution psychologique de l'enfant. Paris : Colin. WALLON, H. (1984). L'enfant turbulent. Étude sur les retards et les anomalies du développement moteur et mental. Paris : Presses Universitaires de France. Étudiant de Bergson.


Henri Wallon

Walster Elaine ( ) : Psychosociologue canadienne, spécialisée dans l'étude de l'attraction interpersonnelle et de l'amour. WALSTER, E. & PILIAVIN, J.A. (1972). Equity and the innocent bystander. Journal of Social Issues, 28, 165-190. WALSTER, W. & BERSCHEID, E. (1973). New directions in equity research. Journal of Personality and Social Psychology, 25, 151-176. BERSCHEID, E. & WALSTER, E. (1974). Physical attractiveness. in L. Berkowitz (Ed). Advances in experimental social psychology. New York : Academic Press. WALSTER, E., WALSTER, G.W., PILIAVIN, J.A. & SCHMIDT, L. (1973). Playing hard-to-get : understanding an elusive phenomenon. Journal of Personality and Social Psychology, 26, 113-121. BERSCHEID, E. & WALSTER, E. (1974). A little bit about love. In T.L. Huston (Ed.), Foundations of interpersonal attraction. New York : Academic Press. Collaboratrice de Berscheid, Dion, Piliavin et Walster.
Walster G.H. ( ) : Psychosociologue canadien. HATFIELD, E., WALSTER, G.W., ABRAHAMS, D. & BROWN, Z. (1966). The effect on liking of underrating or overrating another. Journal of Experimental Social Psychology, 2, 70-84. WALSTER, G.W. & HATFIELD, E. (1970). A choice between negative alternatives : Dissonance reduction or regret? Psychological Reports, 44, 237-244. BERSCHEID, E., DION, K., WALSTER, E. & WALSTER, G.W. (1971). Physical attractiveness and dating choice : A test of the matching hypothesis. Journal of Experimental Social Psychology, 7, 173-180. WALSTER, E., WALSTER, G.W. & BERSCHEID, E. (1978). Equity : Theory and research. Boston : Allyn & Bacon. Collaborateur de Berscheid, Dion, Hatfield et Walster.
Walter Hans-Juergen (Weidenhausen Allemagne 1944-) : Psychologue et co-fondateur de la gestalt thérapie.

Walters Richard H. ( ) : Psychologue cognitivo-béhavioriste américain, spécialisé dans l'étude de l'agression et de la punition. BANDURA, A. & WALTERS, R.H. (1959). Adolescent aggression. New York : Ronald Press. WALTERS, R.H. & DEMKOW, L. (1963). Timing of punishment as a determinant of response inhibition. Child Development, 34, 207-214. BANDURA, A. & WALTERS, R.H. (1963). Social learning and personality development. New York : Holt, Rinehart & Winston. WALTERS, R.H. & WILLOWS, D.C. (1968). Imitative behavior of disturbed and nondisturbed children following exposure to aggressive and nonaggressive models. Child Development, 39 (1), 79-89. WALTERS, R.H. & ANDRES, D. (1972). Punishment procedures and self-control. In Bronfenbrenner, U. (Ed.), Influences on human development. Hillsdale : Dryden Press. Collaborateur de Bandura.
Warrington Elizabeth K. ( ) : Neuropsychologue américaine, spécialiste de la démence sémantique. On lui doit le test de mémoire sémantique. WARRINGTON E.K. (1975). The selective impairment of semantic memory. Quart. J. of Exp. Psychol, 27, 635-657. WARRINGTON, E.K. & McCARTHY, R.A. (1990). Cognitive neuropsychology. Elsevier. WARRINGTON E.K., McKENNA, P. & ORPWOOD, L. (1998). Single word comprehension : a concrete and abstract word synonym test. Neuropsychological Rehabilitation, 8 (2), 143–54. GODBOLT, A.K., JOSEPHS, K.A., REVESZ, T., WARRINGTON, E.K., LANTOS, P., KING A., FOX, N.C., AL SARRAJ, S., HOLTON, J., CIPOLOTTI, L., NADEEM KHAN, M. & ROSSOR M.N. (2005). Sporadic and familial dementia with ubiquitin-positive tau-negative inclusions : Clinical features of one histopathological abnormality underlying frontotemporal lobar degeneration. Archives of neurology, 62 (7), 1097-1101. WARRINGTON, E.K. & RUTCH, S.J. (2007). A within-modality test of semantic knowledge : The size/weight attribute test. Neuropsychology, 21 (6), 803–811.
Washburn Margaret Floy (Harlem New York 1871-1939 Poughkeepsie New York) : Première américaine à obtenir un doctorat en psychologie. Elle fut également la première présidente de l'American Psychological Association. Elle s'est principalement intéressée aux similitudes entre les animaux et les humains (psychologie comparative). WASBURN, M.F. (1908). The animal mind. New York : Macmillan. Étudiante de Titchener.


Margaret Washburn - No 88

Washoe (Pan satyrus) (Afrique 1965-) : Chimpanzé dressé par Gardner et Gardner en 1969 pour étudier l'apprentissage du langage des signes (American Sign Language ou ASL) chez les primates non-humain.

Wasserman Edward Anthony (Los Angeles 1946-) : Psychologue cognitivo-béhavioriste, spécialiste de l'apprentissage chez le pigeon. WASSERMAN, E.A. (1974). Stimulus-reinforcer predictiveness and selective discrimination learning in pigeons. Journal of Experimental Psychology, 103, 284-297. WASSERMAN, E.A. (1983). Is cognitive psychology behavioral? Psychological Record, 33, 6-11. WASSERMAN, E.A (1985). Prospection and retrospection as processes of animal short-term memory. In D.F. Kendrick, M. Rilling, & M.R. Denny (Eds.), Animal memory (pp. 53-75). Hillsdale, NJ : Erlbaum. WASSERMAN, E.A., BHATT,, R.S., CHATLOSH, D.L. & KIEDINGER, R.E. (1987). Discrimination of and memory for dimension and value information by pigeons. Learning and Motivation, 18, 34-56. WASSERMAN, E.A. (1997). Animal cognition : Past, present, and future. Journal of Experimental Psychology : Animal Behavior Processes, 23, 123-135. Collaborateur de Zentall.
Watanabe Shigeru ( ) : Psychologue et éthologiste japonais, spécialiste de l'étude de la discrimination, notamment chez le pigeon. WATANABE, S. & ITO, Y. (1991). Discrimination of individuals in pigeons. Bird Behaviour, 9, 20-29. WATANABE, S. (1993). Object-picture equivalence in the pigeon : An analysis with natural concept and pseudoconcept discriminations. Behavioural Processes, 30, 225-232. WATANABE, S., LEA, S.E.G. & DITTRICH, W.H. (1993). What can we learn from experiments on pigeon concept discrimination? In H.P. Zeigler & H.J. Bischof (Eds.), Vision, brain, and behavior in birds (pp. 351-376). Cambridge, MA : MIT Press. WATANABE, S., SAKAMOTO, J. & WAKITA, M. (1995). Pigeons' discrimination of paintings by Monet and Picasso. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 63, 165-174. WATANABE, S. (1997). Visual discrimination of real objects and pictures in pigeons. Animal Learning & Behavior, 25, 185-192.


Shigeru Watanabe
Watkins Cathy L. ( ) : Psychologue béhavioriste américaine et spécialiste de l'enseignement de précision. WATKINS, C.L. (1988). Project Follow Through : A story of the identification and neglect of effective instruction. Youth Policy, 10 (7), 7-11. BINDER, C. & WATKINS, C.L. (1989). Promoting effective instructional methods : Solutions to America’s educational crisis. Future Choices, 1 (3), 33-39. BINDER, C. & WATKINS, C.L. (1990). Precision teaching and direct instruction : Measurably superior instructional technology in schools. Performance Improvement Quarterly, 3, 74-95. WATKINS, C.L. (1997). Project Follow Through : A case study of contingencies infuencing instructional practices of the educational establishment. Cambridge, MA : Cambridge Center for Behavioral Studies. Collaboratrice de Binder.
Watson James Dewey (1928-) : Généticien et biochimiste américain. Avec Crick, il a découvert l'ADN. Lauréat du prix Nobel de physiologie et de médecine en 1962 (avec Crick). WATSON, J.D. (2002). Genes, girls, and gamow : After the double helix. New York : Random House. WATSON, J.D. (1980). The double helix : A personal account of the discovery of the structure of DNA. Atheneum. Collaborateur de Crick.


James Watson

Watson John Broadus (Greenville 1878-1958 New York) : Psychologue américain et fondateur du béhaviorisme. Cette paternité est contestée par certains historiens des sciences qui attribuent plutôt la naissance du béhaviorisme à Piéron ou à Weiss. Ses travaux sur l'apprentissage ont été fortement inspirés par les recherches de Pavlov sur le conditionnement répondant et les réponses conditionnelles. WATSON, J.B. (1913). Psychology as the behaviorist views it. Psychological Review, 20, 158-177. WATSON, J.B. (1914). Behavior : an introduction to comparative psychology. New York : Holt. WATSON, J.B. (1919). Psychology from the standpoint of a behaviorist. Philadelphie : Lippincott. WATSON, J.B. & RAYNER, R. (1920). Conditioned emotional reactions. Journal of Experimental Psychology, 3 (1), 1-14. WATSON, J.B. (1924). Behaviorism. Chicago and London : The University of Chicago Press. Watson et le petit Albert. Étudiant d'Angell et de Dewey. Collaborateur de Rayner, Jones et Yerkes.


John Watson - No 17

Watson Robert Irving ( ) : Historien de la psychologie. WATSON, R.I. (1963/68). The great psychologists : Aristotle to Freud. Philadelphia : Lippincott. WATSON, R.I. & EVANS, R.B. (1991). The great psychologists : A history of psychological thought. New York : HarperCollins.
Watzlawick Paul J. (Vienne 1921-2007) : Philosophe et membre fondateur l'École de Palo Alto. Il s'est notamment intéressé à la communication et aux paradoxes et contraintes du langage. WATZLAWICK, P.J. (1967/72). Une logique de la communication. Paris : Éditions du Seuil. WATZLAWICK, P.J., WEAKLAND, J. & FISH, R. (1974). Change : principles of problem formation and problem resolution. New York : Norton. WATZLAWICK, P.J. (1975/81). Changements, paradoxes et psychothérapies. Paris : Éditions du Seuil. WATZLAWICK, P.J. (Ed.) (1984). The invented reality : Contributions to constructivism. New York : Norton. WATZLAWICK, P.J. (1988). Comment réussir à échouer. Paris : Éditions du Seuil. Collaborateur de Bavelas, Fisch, Jackson et Weakland.


Paul Watzlawick

Waugh N.C. ( ) : Psychologue cognitiviste américain, spécialisé dans l'étude de la mémoire à court terme et des stratégies de rappel. WAUGH, N.C. (1961). Free versus serial recall. Journal of Experimental Psychology, 62, 496-502. WAUGH, N.C. (1962). The effect of intralist repetition on free recall. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 1, 95-99. WAUGH, N.C. & NORMAN, D.A. (1965). Primary memory. Psychological Review, 72, 89-104. WAUGH, N.C.& NORMAN, D.A. (1968). The measure of interference in primary memory. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 7, 617-626. Collaborateur de Norman.
WBIS : Test d'intelligence inventé en 1939 par Weschler alors qu'il était psychologue à l'hôpital psychiatrique de Bellevue à New York entre 1932 et 1967. Ancêtre du WAIS. = Weschler-Bellevue. Wechsler-Bellevue Intelligence Scale.
Weakland John H. (1919-1995) : Chimiste et anthropologue américain. Il est l'un des membres fondateur du Groupe de Palo Alto. BATESON, G., JACKSON, D.D., HALEY, J. & WEAKLAND, J.H. (1956). Toward a theory of schizophrenia. Behavioral Science, 1, 251-264. WATZLAWICK, P., WEAKLAND, J., & FISCH, R. (1975). Changements : paradoxes et psychothérapie. Paris : Seuil. WATZLAWICK, P. & WEAKLAND, J. (1981). Sur l’interaction. Paris : Seuil. FISCH, R., WEAKLAND, J.H. et SEGAL, L. (1984). Tactiques du changement : Thérapies et temps court. Paris : Seuil. WEAKLAND, J.H. & RAY, W. (Eds.) (1995). Propagations : Thirty Years of Influence from the Mental Research Institute. New York : Haworth. Étudiant de Mead et Benedict. Collaborateur de Bateson, Erickson, Fisch, Jackson, Haley et Watzlawick.

Weatherly Jeffrey N. ( ) : Psychologue béhavioriste américain, spécialisé dans l'étude du jeu compulsif. DIXON, M.R. & WEATHERLY, J.N. (2007). An integrative, not necessarily comprehensive, behavioral model of gambling. Analysis of Gambling Behavior, 1, 30-33. WEATHERLY, J.N. & MEIER, E. (2007). Studying gambling behavior experimentally : The value of money. Analysis of Gambling Behavior, 1, 133-140. WEATHERLY, J.N., MARINO, J.M., FERRARO, F.R. & SLAGLE, B. (2008). Temporal discounting predicts how people gamble on a slot machine. Analysis of Gambling Behavior, 2, 143-147. WEATHERLY, J.N. & MEIER, E. (2008). Does providing accurate information about slot machines alter how participants play them? Analysis of Gambling Behavior, 2, 2-11. WEATHERLY, J.N. & FLANNERY, K.A. (2008). Facing the challenge: The behavior analysis of gambling. Behavior Analyst Today, 9, 130-142. Collaborateur de Dixon.

Weaver Warren (1894-1978) : Mathématicien, cybernéticien et philosophe américain. Il a développé en 1947 la première théorie de l'information en collaboration avec Shannon. SHANNON, C.E. & WEAVER, W. (1969). The mathematical theory of communication. Chicago : The University of Illinois Press/London : Urbana. Collaborateur de Shannon.


Warren Weaver

Weber Ernst Heinrich (Wittenberg Allemagne 1795-1878 Leipzig Allemagne) : Physiologiste allemand et fondateur de la psychophysiologie. Il est aussi le chef de file de l'École expérimentale allemande. Il a notamment étudié la perception des poids et énoncé une loi qui porte son nom (Loi de Weber). Professeur de Fechner et de Lotze.


Ernst Weber

Weber Max (1864-1920) : Sociologue allemand et fondateur de la sociologie scientifique. WEBER, M. (1959). Le savant et le politique. Paris : Plon. WEBER, M. (1962). Basic concepts in sociology. Greenwood Press. WEBER, M. (1964). L’éthique protestante et l’esprit du capitalisme. Paris : Plon. WEBER, M. (1965). Essais sur la théorie de la science. Paris : Plon. WEBER, M. (1996). Sociologie des religions. Paris : Gallimard. Professeur de Lukacs.


Max Weber

Wechsler David (Lespedi Roumanie 1896-1981 New York) : Psychométricien américain d'origine roumaine, spécialisé dans l'étude de l'intelligence. Il est l'inventeur de quatre tests d'intelligence (WAIS, WBIS, WISC, WPPSI). Étudiant de Pearson et Spearman. Professeur de Kaufman.


David Wechsler - No 51
Weiner Bernard (1935-) : Psychosociologue américain, spécialisé dans l'étude des attributions, de la motivation et des émotions. JONES, E.E., KANOUSE, D., KELLY, H.H., NISBETT, R.E., VALINS, S. & WEINER, B. (1972). Attribution : Perceiving the causes of behavior. Morristown, N.J. : General Learning Press. WEINER, B. (1974). Achievement motivation and attribution theory. Morristown, N.J. : General Learning Press. WEINER, B. (1980). Human motivation. NY : Holt, Rinehart & Winston. WEINER, B. (1986). An attributional theory of motivation and emotion. New York : Springer-Verlag. WEINER, B. (2000). Intrapersonal and interpersonal theories of motivation from an attributional perspective. Educational Psychology Review, 12, 1-14. Collaborateur de Jones, Kelley, Nisbett, Valins.


Bernard Weiner

Weismann August Friedrich Leopold (Franckfort Allemagne 1834-1914 Freibourg Allemagne) : Physiologiste allemand. Étudiant de Lotze et Wöhler.
Weiss Albert P. (Steingrund Allemagne 1879-1931) : Psychologue allemand et béhavioriste avant la lettre. WEISS, A.P. (1924). Behaviorism and behavior, II. Psychological Review, 31, 118-149. WEISS, A.P. (1925). One set of postulates for a behavioristic psychology. Psychological Review, 32, 83-87. WEISS, A.P. (1928). Behaviorism and ethics. Journal of Abnormal & Social Psychology, 22, 388-397. WEISS, A.P. (1928). Feelings and emotion as forms of behavior. In M.L. Reymert (Ed.), Feelings and emotions : The Wittenberg symposium (pp. 170-192). Worcester, MA : Clark University Press. WEISS, A.P. (1929). A theoretical basis of human behavior. Columbus, OH : R.G. Adams & Co.


Albert Weiss

Weiss Robert L. ( ) : Psychologue cognitivo-béhavioriste américain et spécialiste de la thérapie de couple. WEISS, R.L. (1964). The reinforcing effect of rate of stimulation with psychiatric patients. American Psychologist, 19, 583. PATTERSON, G.R., WEISS, R.L. & HOPS, H. (1976). Training of marital skills : Some problems and concepts. In H. Leitenberg (Ed.), Handbook of behavior modification and behavior therapy. Englewood Cliffs, NJ : Prentice Hall. MARGOLIN, G. & WEISS, R.L. (1978). Communication training and assessment : A case of behavioral marital enrichment. Behavior Therapy, 9, 508-520. WEISS, R.L. (1979). Resistance in behavioral marriage therapy. The American Journal of Family Therapy, 7, 3-6. WEISS, R.L. (1984). Cognitive and strategic interventions in behavioral marital therapy. In K. Hahlweg & N.S. Jacobson (Eds.), Marital interaction : Analysis and modification. New York : Guilford. Collaborateur de Krasner, Margolin et Patterson.


Robert Weiss

Wentzel Katryn R. ( ) : Psychologue américaine, spécialisé en éducation dans l'étude du développement des adolescents et de la réussite scolaire. WENTZEL, K.R. (1991). Social competence at school : Relation between social responsibility and academic achievement. Review of Educational Research, 61 (1), 1-24. WENTZEL, K.R. & ERDLEY, C.A. (1993). Strategies for making friends - Relations to social-behavior And peer acceptance in early adolescence. Developmental Psychology, 29 (5), 819-826. WENTZEL, K.R. & CALDWELL, K. (1997). Friendships, peer acceptance, and group membership : Relations to academic achievement in middle school. Child Development, 68 (6), 1198-1209. WENTZEL, K.R. (2002). Are effective teachers like good parents? Interpersonal predictors of school adjustment in early adolescence. Child Development, 73, 287-301. WENTZEL, K.R., McNAMARA, C. & CALDWELL, K. (2004). Friendships in middle school : Influences on motivation and school adjustment. Journal of Educational Psychology, 96, 195-203.


Katryn Wentzel

Werner Emmy E. ( ) : Psychologue américaine, spécialisé dans l'étude du développement. On lui doit le concept de résilience. WERNER, E.E. & SMITH, R. (1979). Kauai’s children come of age. Honolulu, HI : University Press of Hawaii. WERNER, E.E. & SMITH, R. (1982). Vulnerable but invincible : A study of resilient children. New York : McGraw-Hill. WERNER, E.E. (1989). Children of the Garden Island. Scientific American, 76-81. WERNER, E.E. (1992). The children of Kauai : Resiliency and recovery in adolescence and adulthood. Journal of Adolescent Health, 13, 262-268. WERNER, E.E. & SMITH, R.S. (2001). Journeys from childhood to midlife : Risk, resilience and recovery. Ithaca : Cornell University Press.


Emmy Werner

Wernicke Carl (Tarnowitz Silésie Pologne 1848-1905 Thüringer Wald) : Psychiatre et neurologue allemand d'origine polonaise. Il fut l'un des premiers à décrire les lésions cérébrales. On lui doit la découverte de l'aphasie de Wernicke, une aphasie de la compréhension du langage. Étudiant de Meynert.


Carl Wernicke

Wenger Etienne (Neuchatel Suisse 1952-) : Cybernéticien et spécialiste de l'apprentissage et de l'intelligence artificielle. LAVE, J. & WENGER, E. (1991). Situated learning : Legitimate peripheral participation. New York : Cambridge University Press. WENGER, E. (1996). Communities of practice : The social fabric of learning organization. Healthcare Forum Journal, 39 (4), 20-26. WENGER, E. (1998). Communities of practice. Learning, meaning, and identity. Cambridge, UK : Cambridge University Press. WENGER, E. (1998). Communities of practice. Learning, meaning, and identity. Cambridge, UK : Cambridge University Press. WENGER, E., McDERMOTT, R. & SNYDER, W. (2002). Cultivating communities of practice : a guide to managing knowledge. Cambridge, MA : Harvard Business School Press. Collaborateur de Lave.
Wertheimer Max (Prague 1880-1943 New York) : Psychologue allemand et chef de file de la perspective gestaltiste. WERTHEIMER, M. (1923). Laws of organization in perceptual forms. Psycologische Forschung, 4, 301-350. WERTHEIMER, M. (1959). Productive thinking. New York : Harper and Row. Étudiant d'Ehrenfels et Kulpe.


Max Wertheimer

Wertheimer Michael ( ) : Psychologue gestaltiste américain et historien de la psychologie. WERTHEIMER, M. (1979/87/2000). A brief history of psychology. New York : Holt, Rinehart & Winston. WERTHEIMER, M. (1980). Max Wertheimer : Gestalt prophet. Gestalt Theory 2 (1), 3-17. WERTHEIMER, M. (1991). Max Wertheimer : Modern cognitive psychology and the gestalt problem. In G. Kimble, M. Wertheimer & C. White (Dirs.), Portraits of pioneers in psychology. Hillsdale : Lawrence Erlbaum. WERTHEIMER, M. (1997). Max Wertheimer 1929-1937. Gestalt Theory, 19 (4), 263-265. WERTHEIMER, M., CROCHETIÈRE, K., VICKER, N., PARKER, J. & KING, D.B. (2001). Gestalt theory and psychopathology. Gestalt Theory, 23 (2), 144-154. Collaborateur de Kimble.
Whalen Carol K. ( ) : Psychologue cognitivo-béhavioriste et écologiste américaine, spécialisée dans l'étude du trouble d'hyperactivité avec déficit d'attention. BANDURA, A. & WHALEN, C.K. (1966). The influence of antecedent reinforcement and divergent modeling cues on patterns of self-reward. Journal of Personality and Social Psychology, 3, 373-382. WHALEN, C.K. & HENKER, B. & HINSHAW, S.P. (1985). Cognitive-behavioral therapies for hyperactive children : Premises, problems, and prospects. Journal of Abnormal Child Psychology, 13, 391-410. WHALEN, C.K. & HENKER, B. (1986). Cognitive behavior therapy for hyperactive children : What do we know? Journal of Children in Contemporary Society, 19, 123-141. WHALEN, C.K. & HENKER, B. (1997). Stimulant pharmacotherapy for attention deficit/hyperactivity disorders : An analysis of progress, problems, and prospects. In S. Fisher & R. Greenberg (Eds.), From placebo to panacea : Putting psychiatric drugs to the test (pp. 323-355). New York : Wiley. WHALEN, C.K. (2000). Attention deficit/hyperactivity disorder. In A.E. Kazdin (Ed.), Encyclopedia of psychology (pp. 299-303). Washington, D.C. : American Psychological Association/New York : Oxford University Press. Étudiante de Bandura. Collaboratrice de Henker et Hinshaw.


Carol Whalen

Whitehead Alfred North (Ramsgate Angleterre 1861-1947 Cambridge États-Unis) : Mathématicien et philosophe anglais. WHITEHEAD, A.N. (1926). Religion in the making. New York: Macmillan. WHITEHEAD, A.N. (1927). Symbolism, its meaning and effect. New York: Macmillan. WHITEHEAD, A.N. (1929). The aims of education and other essays. New York : Macmillan. WHITEHEAD, A.N. (1929). The function of reason. Princeton : Princeton University Press. WHITEHEAD, A.N. (1938). Modes of thought. New York : Macmillan. Collaborateur de Russel et professeur de Davidson.


Alfred Whitehead

Whorf Benjamin Lee (Winthrop États-unis 1897-1941) : Linguiste américain. En collaboration avec Sapir, il a développé une théorie pour expliquer l'influence du langage sur la perception, mieux connue sous le nom d'hypothèse Sapir-Whorf. WHORF, B.L. (1956) Language, thought and reality. New York : Wiley. WHORF, B.L. (1956). Linguistique et anthropologie. Denoël. WHORF, B.L. (1956). The relation of habitual thought and behavior to language. In J.B. Carroll (Ed.), Language, thought, and reality (pp. 134-159). Cambridge, MA : MIT Press. Étudiant de Sapir.


Benjamin Whorf

Wiedmann Patrice ( ) : Professeur de psychologie au Collège Ahuntsic, auteur et homme de théâtre. TAVRIS, C., WADE, C., GAGNON, A., GOULET, C. et WIEDMANN, P. (1999). Introduction à la psychologie : Les grandes perspectives. St-Laurent : ERPI. TAVRIS, C., WADE, C., GAGNON, A., GOULET, C. et WIEDMANN, P. (2007). Initiation à la psychologie : Les grandes perspectives. St-Laurent : ERPI. Collaborateur de Gagnon et Goulet.


Patrice Wiedmann

Wiener Norbert (Columbia Missouri 1894-1964 Stockholm) : Cybernéticien et mathématicien américain. Chef de file de la perspective cognitive américaine (école cybernétique). WIENER, N. (1961). Cybernetics : Control and communication in the animal and the machine. Cambridge, Mass. : MIT Press. WIENER, N. (1962). Cybernétique et société. 10/18.


Norbert Wiener

Wiesel Torsten (Uppsala Sweden 1924-) : Biologiste suédois et lauréat du prix Nobel de physiologie et de médecine en 1981 pour ses travaux avec Hubel sur l'analyse des informations du système visuel. Il a notamment proposé un modèle de traitement de l'information de la vision (le modèle des colonnes oculaires de dominance). HUBEL, D.H. & WIESEL, T.N. (1962). Receptive fields, binocular interaction and functional architecture in the cat's visual cortex. Journal of Physiology, 160, 106-154. HUBEL, D.H. & WIESEL, T.N. (1968). Receptive fields and functional architecture of monkey striate cortex. Journal of Physiology, 195, 215-43. Collaborateur de Hubel.


Torsten Wiesel

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Wilcoxon Frank (Glengarriffe Castle Irelande 1892-1965) : Chimiste et statisticien américain. Il a développé deux tests statistiques qui porte son nom (test de rang de Wilcoxon et test du signe de Wilcoxon). WILCOXON, F. (1945). Individual comparisons by ranking methods. Biometrics Bulletin, 1, 80-83. WILCOXON, F. (1945). Some uses of statistics in plant pathology. Biometrics Bulletin, 1, 41-45. WILCOXON, F. (1949). Some rapid approximate statistical procedures. Stanford Conn. : American Cyanamid Co. WILCOXON, F., RHODES, L.J., RALPH, A. & BRADLEY, R.A. (1963). Two sequential two-sample grouped rank tests with applications to screeing experiments. Biometrics, 9, 58-84. Étudiant de Fisher.


Frank Wilcoxon

Wilden Anthony (Angleterre 1935-) : Philosophe et sémiologue canadien d'origine anglaise. Il a contribué au développement des théories de la communication de l'École de Palo Alto. WILDEN, A. (1969/81). The language of the self : the function of language in psycho-analysis. Baltimore : John Hopkins Press. WILDEN, A. (1981). Semiotics as praxis. Recherches semiotiques/Semiotic Inquiry, 1 (1), 1-34. WILDEN, A. (1983). Système et structure. Essais sur la communication et l'échange. Montréal : Boréal Express. Étudiant de Lacan. Collaborateur de Bateson.

Wilkins Jean ( ) : Médecin et pédiatre québécois, spécialisé dans l'étude et le traitement de l'anorexie et de la boulimie. WILKINS, J. (1998). Quatre temps pour mieux comprendre l'anorexie. Le Clinicien, 13 (50), 80-91. WILKINS, J. (1995). Anorexie mentale et boulimie. Un modèle d'intervention qui tient compte des enjeux de l'adolescence. Revue Québécoise de psychologie, 16 (3), 133-158. AMOULLE, J.Y., FRAPPIER, B., BEAUQUIER, J. & WILKINS, J. (2001). Impact of a structured program for adolescent girls with anorexia nervosa on an in-patient adolescent medicine unit. Journal of Adolescent Health, 28 (2), 142.


Jean Wilkins

Wilks Samuel Stanley (Little Elm États-Unis 1906-1964 Princeton États-Unis) : Mathématicien et statisticien américain. WILKS, S.S. (1947). Mathematical statistics. Princeton, N.J. : Princeton University Press. TUKEY, J.W. & WILKS, S.S. (1965). Yearbook. American Philosophical Society for 1964, 147-154. Collaborateur de Scheffé et Tukey.


Stanley Wilks

Williams Ben A. ( ) : Psychologue béhavioriste américain. Il s'intéresse notamment aux comportements de choix. WILLIAMS, B.A. (1983). Revising the principle of reinforcement. Behaviorism, 11 (1). WILLIAMS, B.A. (1988). Reinforcement, choice, and response strength. In R.C. Atkinson, R.J. Herrnstein, G. Lindzey & R.D. Luce (Eds.), Steven’s handbook of experimental psychology (pp. 167-244). WILLIAMS, B.A. (1994). The role of probability of reinforcement in models of choice. Psychological Review, 101, 704-707. WILLIAMS, B.A. (1999). Value transmission in discrimination learning involving stimulus chains. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 72, 177-185. WILLIAMS, B.A. (2001). The critical dimensions of the response-reinforcer contingency. Behavioural Processes, 54, 111-126. Collaborateur de Fantino.
Williams Larry W. ( ) : Psychologue béhavioriste américain. Il s'intéresse notamment au développement et à ses pathologies. TARBOX, R., WALLACE, M.D. & WILLIAMS, W.L. (2003). Applying functional analysis technology to the treatment of Elopement. Journal of Applied Behavior Analysis, 36 (2), 239-244. WILLIAMS, W.L., GHESSI, P. & BURKHOLDER, E. (2004). Developmental disabilities and mental retardation. In W. O’Donahue & M. Levinsky (Eds.), Handbook of forensic psychology (pp. 489-509). New York, NY : Elsivier Science/ Academic Press. WILLIAMS, W.L (2004). Developmental Disabilities : Etiology, assessment, intervention and integration. Reno NV : Context Press. WILLIAMS, W.L., JACKSON, M. & FRIMAN, P. (2007). Enuresis and Encopresis. In P. Sturmey (Ed.), Handbook of clinical psychology and functional analysis. New York : Elsevier. Collaborateur de Ghessi.
Williams Bernard Arthur Owen (Essex Angleterre 1929-2003) : Philosophe anglais. WILLIAMS, B. (1991). La honte et la nécessité. Paris : Presses universitaires de France. WILLIAMS, B. (1997). Moral responsibility and political freedom. Cambridge Law Journal, 56, 1997. WILLIAMS, B. (2002). Truth and truthfulness : An essay in genealogy. Princeton University Press. WILLIAMS, B. (2002). Problems of the self : philosophical papers, 1956-1972. Cambridge : Cambridge university press. WILLIAMS, B. (2000). Philosophy As a humanistic discipline. Philosophy, 75 (294), 477–496


Bernard Williams

Williams George Christopher (1926-) : Biologiste et sociobiologiste américain, pionnier de la psychologie évolutionniste. WILLIAMS, G.C. (1966). Adaptation and natural selection. Princeton : Princeton University Press. WILLIAMS, G.C. (Ed.) (1971). Group selection. Chicago : Aldine-Atherton. WILLIAMS, G.C. (1985). A defense of reductionism in evolutionary biology. Oxford Surveys in Evolutionary Biology, 2, 127. WILLIAMS, G.C. (1992). Natural selection : Domains, levels, and challenges. New York : Oxford University Press. TAYLOR, P.O. & WILLIAMS, G.C. (1984). Demographic parameters at evolutionary equilibrium. Canadian Journal of Zoology 62, 2264-2271.
Willis Thomas (Great Bedwyn Wiltshire 1621-1675 Londres) : Médecin, anatomiste anglais et précurseur de la neurologie; on lui doit d'ailleurs ce terme. On lui doit également la découverte du polygone de Willis, une partie du système vasculaire du cerveau, et la première description du corps strié. WILLIS, T. (1664). Cerebri anatomi. WILLIS, T. (1664). Pathologiae cerebri et nervosi generis specimen. WILLIS, T. (1672). Anima Brutorum.

Willms Douglas Jon ( ) : Chercheur canadien en éducation et spécialiste de la littéracie. WILLMS, J.D. & RAUDENBUSH, S.W. (1989). A longitudinal hierarchical linear model for estimating school effects and their stability. Journal of Educational Measurement, 26 (3), 209-232. WILLMS, J.D. & JACOBSEN, S. (1990). Growth in mathematics skills during the intermediate years: Sex differences and school effects. International Journal of Educational Research, 14, 157-174. WILLMS, J.D. & KERCHKOFF, A.C. (1995). The challenge of developing new social indicators. Educational Evaluation and Policy Analysis, 17 (1), 113-131. WILLMS, J.D. (2003). PISA 2000 : Socioeconomic Status and Reading Performance of French- and Italian-speaking Swiss Students. Genève : Service de la Recherche en Éducation. WILLMS, J.D. et MURRAY, T.S. (2007). Acquisition et perte de compétences en littératie au cours de la vie. Ottawa : Statistique Canada.


Douglas Willms

Wilson Edward Osborne (Birmingham États-Unis 1929-) : Entomologiste et éthologiste américain. De nombreux historiens des sciences le considèrent comme le père de la sociobiologie. WILSON, E.O. (1975/96). Sociobiology : The new synthesis. Belknap Press. WILSON, E.O. (1978). On human nature. Cambridge : Harvard University Press. WILSON, E.O. (1971). The insect societies. Belknap Press. WILSON, E.O. (1998). Resuming the enlightenment quest. The Wilson Quarterly, Winter, 16-27. HÖLLDOBLER, B. & WILSON, E.O. (1995). Journey to the ants : A story of scientific exploration/Voyage chez les fourmis. Barnes & Noble. Collaborateur de Hölldobler.


Edward Wilson

Wilson Terence G. ( ) : Psychologue cognitivo-béhavioriste américain, spécialisé dans le traitement des troubles alimentaires. KAZDIN, A.E. & WILSON, G.T. (1978). Criteria for evaluating psychotherapy. Archives of General Psychiatry, 35, 407-416. WILSON, G.T. & O'LEARY, K.D. (1980). Principles of behavior therapy. New Jersey : Prentice-Hall. WILSON, G.T. & FAIRBURN, C.G. (1993). Cognitive treatments for eating disorders. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 61 (2), 261-69. HAYES, S.C., STROSAHL, K. & WILSON, K.G. (2003). Acceptance and commitment therapy : an experiential approach to behavior change. New York : Guilford Press. WILSON, G.T., GRILLO, C.M. & VITOUSEK, K.M. (2007). Psychological treatment of eating disorders. American Psychologist, 62 (3), 199-216. Collaborateur de Fairburn, Kazdin, Hayes, Nathan, O'leary et Vitousek.
Wilson Timothy D. ( ) : Psychosociologue américain, spécialisé dans l'étude des attitudes. NISBETT, R.E. & WILSON, T.D. (1977). Telling more than we can know : Verbal reports on mental processes. Psychological Review, 84, 231-259. WILSON, T.D., DUNN, D.S., KRAFT, D. & LISLE, D.J. (1989). Introspection, attitude change, and attitude-behavior consistency : The disruptive effects of explaining why we feel the way we do. In L. Berkowitz (Ed.), Advances in experimental social psychology (Vol. 22, pp. 287-343). Orlando, FL : Academic Press. WILSON, T.D. & BREKKE, N.C. (1994). Mental contamination and mental correction : Unwanted influences on judgments and evaluations. Psychological Bulletin, 116, 117-142. WILSON, T.D. LINDSEY, S. & SCHOOLER, T. (2000). A model of dual attitudes. Psychological Review, 107, 101-126. WILSON, T.D. (2006). The power of social psychological interventions. Science, 313, 1251-1252. Collaborateur d'Aronson et Nisbett.


Timothy Wilson

Windholz George (1931-2002) : Psychologue béhavioriste et historien américain, spécialisé dans l'étude du conditionnement pavlovien. WINDHOLZ, G. & LAMAL, P.A. (1986). Priority in the classical conditioning of children. Teaching of Psychology, 13, 192-195. WINDHOLZ, G. (1990). Pavlov and the pavlovians in the laboratory. Journal of the History of the Behavioral Sciences, 26, 64-74. WINDHOLZ, G. (1997). Pavlov and the mind-body problem. Integrative Physiological & Behavioral Science 32, 149-159. WINDHOLZ, G. (1998). Pavlov's conceptualization of voluntary movements within the framework of the theory of higher nervous activity. American Journal of Psychology 111, 435-443. WINDHOLZ, G. & LAMAL, P.A. (2002). Koehler's insight revisited. In R.A Griggs (Ed.), Handbook for teaching introductory psychology (Vol. 3, pp. 80-81). Mahwah, NJ, US : Lawrence Erlbaum Associates. Collaborateur de Lamal.
Wing Rena R. ( ) : Psychiatre américaine, spécialisée dans l'étude des troubles alimentaires, plus particulièrement de l'obésité. WING, R.R. & HILL, J.O. (2001). Successful weight loss maintenance. Annual Review of Nutrition, 21, 323-341. WING, R.R. (2002). Behavioral weight control. In T.A. Wadden & A.J. Stunkard (Eds.), Handbook of obesity treatment. New York : Guilford Press. WING, R.R., PHELAN, S. & TATE, D.F. (2002). The role of adherence in mediating the relationship between depression and health outcomes. Journal of Psychosomatic Research, 53, 877. WING, R.R. & PHELAN, S. (2005). Long-term weight loss maintenance. The American journal of clinical nutrition, 82 (S1), 222-225. WING, R.R., PAPANDONATOS, G., FAVA, J.L., GORIN, A.A., PHELAN, S., McCAFFERY, J. & TATE, D.F. (2009). Maintaining large weight losses : The role of behavioral and psychological factors. Journal of consulting and clinical psychology, 76 (6), 1015-1021.


Winnicott Donald Woods (Plymouth 1896-1971 Londres) : Pédiatre et psychanalyste anglais. Il a développé une théorie du développement fondée sur la relation mère-enfant. On lui doit notamment les concepts d'objet transitionnel et de désillusion. Il aurait dit : « Se cacher est un plaisir, mais ne pas être trouvé est une catastrophe». WINNICOTT, D.W. (1949). Hate in the counter-transference. Int. J. Psychoanal., 30, 69-74. WINNICOTT, D.W. (1953). Transitional objects and transitional phenomena : A study of the first not-me possession. IJP, 34, 89-97. WINNICOTT, D.W. (1957/2002). L’enfant et sa famille. Paris : Payot. WINNICOTT, D.W. (1988). Processus de maturation chez l’enfant. Paris : Payot. WINNICOTT, D.W. (1975/89). De la pédiatrie à la psychanalyse. Paris : Payot. WINNICOTT, D.W. (2002). Jeu et réalité : l’espace potentiel. Paris : Gallimard. Analysé par Riviere.


Donald Winnicott

Winograd Terry (Maryland Étas-Unis 1946-) : Linguiste cognitiviste américain et mathématicien, spécialisé en cybernétique et en intelligence artificielle. Il est le créateur du programme SHRDLU, qui permet de communiquer avec un robot pour lui faire déplacer et empiler des blocs. WINOGRAD, T. (1972). Understanding natural language. Academic Press. WINOGRAD, T. (1977). On some contested suppositions of generative linguistics about the scientific study of language. Cognition 5, 151-179. WINOGRAD, T. (1980). What does it mean to understand language? Cognitive Science, 4 (3), 209-242. WINOGRAD, T. (1983). Language as a cognitive process : Syntax. Addison-Wesley. WINOGRAD, T. (1987). Cognition, attunement and modularity. Mind and Language, 2, 97-103. WINOGRAD, T. (1990). Thinking machines : Can there be? Are we? In P.D. Wilks & Y. Wilks (Eds.), Foundations of artificial intelligence : A sourcebook (pp. 167-189). Cambridge, England : Cambridge University Press.


Terry Winograd

Winokur Stephen ( ) : Psychologue béhavioriste américain, spécialiste de l'étude du langage et des comportements verbaux. RADNER M. & WINOKUR, S. (1970). Analyses of theories and methods of physic and psychology. Minneapolis : University of Minnesota Press. WINOKUR, S. (1971). Skinner's theory of behavior : An examination of B. F. Skinner's "Contingencies of reinforcement" : A theoretical analysis. Journal of the Experimental Analays of Behavior, 15 (2), 253-259. WINOKUR, S. (1976). A primer of verbal behavior : An operant view. Englewood Cliffs, NJ : Prentice-Hall. BOE, R. & WINOKUR, S. (1978). A procedure for studying echoic control in verbal behavior. J. Exp. Anal. Behav., 30 (2), 213–217.
WISC : Test inventé en 1949 par Weschler pour mesurer l'intelligence des enfants de 6 ans à 16 ans et 9 mois. Moyenne du test = 100 : Ecart-Type = 15. WATKINS, M.W., KUSH, J.C. & GLUTTING, J.J. (1997). Discriminant and predictive validity of the WISC-III acid profile among children with learning disabilities. Psychology in the Schools, 34, 309-319. Wechsler Intelligence Scales for Children.
Wissler Clark (1870-1947) : Anthropologue américain. Étudiant de Cattell.

Witkin Herman A. (1916-1979) : Psychologue américain. Il a étudié les styles d'apprentissage. Il est aussi l'inventeur du Rod-and-Frame Test et du Embedded Figures Test, des tests psychologiques qui permettent d'évaluer les styles d'apprentissages. WITKIN, H.A., LEWIS, H.B., HERTZMAN, M., MANCHOVER, K., MEISSNER, P.B. & WAPNER, S. (1954). Personality through perception. New York : Harper. WITKIN, H.A., DYK, R., FATERSON, H., GOODENOUGH, D.R. & KARP, S. (1962/1974). Psychological differentiation : Studies of development. New York : Wiley/Potomac, MD : Lawrence Erlbaum Associates. WITKIN, H.A., OLTMAN, P.K., RASKIN, E. & KARP, S.A. (1971). A Manual for the embedded figures test. Palo Alto : Consulting Psychologists Press, Inc. WITKIN, H.A. & GOODENOUGH, D.R. (1979). Cognitive styles: essence and origins. Psychological Issues, Monograph 51. WITKIN, H.A., MOORE, C.A., GOODENOUGH, D.R. & COX, P.W. (1977). Field dependent and field independent cognitive styles and their educational implications. Review of Educational Research, 47, 1-64.

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Herman Witkin - No 96
Witmer Lightner (1867-1959) : Psychologue structuraliste américain. Aux États-Unis, il a mis sur pied la première clinique psychologique (en 1896). Il a également popularisé le terme psychologie clinique. WITMER, L. (1907). Clinical psychology. Psychological Clinic, 1, 1-9. Étudiant de Wundt. Professeur de Viteles.


Lightner Witmer

Wittgenstein Ludwig (Vienne 1889-1951 Cambridge) : Philosophe allemand et chef de file de la philosophie du langage. WITTGENSTEIN, L. (1953). Philosophical investigations. New York : Macmillan. WITTGENSTEIN, L. (1961). Tractatus logico-philosophicus. London : Routledge and Kegan Paul. WITTGENSTEIN, L. (1965). A lecture on ethics. The Philosophical Review 74, 3-12. WITTGENSTEIN, L. (1969). The blue and brown books. Oxford : Basil Blackwell. WITTGENSTEIN, L. (1979). On certainty. In G.E.M. Anscombe & G.H. von Wright (Eds.). Oxford : Basil Blackwell.


Ludwig Wittgenstein

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Wöhler Friedrich (Escherheim Allemagne 1800-1882 Göttingen Allemagne) : Physiologiste allemand. Professeur de Kühne et Weismann.

Wolcott H.F. ( ) : Spécialiste des méthodes qualitatives. WOLCOTT, H.F. (1990). Writing up qualitative research. Thousand Oaks, CA : Sage. WOLCOTT, H.F. (1992). Posturing in qualitative inquiry. In M.D. Lecompte, W.L. Millroy & J. Preissle (Eds.), The handbook of qualitative research in education. Orlando, FL : Academic Press. WOLCOTT, H.F. (1994). Transforming qualitative data : Description, analysis, and interpretation. Thousand Oaks, CA : Sage. WOLCOTT, H.F. (1995). The art of fieldwork. Walnut Creek, CA : Altamira. WOLCOTT, H.F. (1973). The man in the principal's office. New York : Holt, Rinehart & Winston.
Wolf Montrose Madison (Houston 1935–2004) : Psychologue béhavioriste américain, spécialisé dans l'étude de l'attention comme renforcement social. STAATS, A.W. & STAATS, C.K., SCHULTZ, R.E. & WOLF, M.M. (1961). The conditioning of textual responses using "extrinsic" reinforcers. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 5, 33–40. WOLF, M.M., RISLEY, T.R. & MEES, H. (1964). Application of operant conditioning procedures to the behavioural problems of an autistic child. Behaviour Research & Therapy, 1, 305-312. WOLF, M.M. & RISLEY, T.R., JOHNSTON, M., HARRIS, F. & ALLEN, E. (1967). Application of operant conditioning procedures to the behavior problems of an autistic child : A follow-up and extension. Behaviour Research & Therapy, 5, 103-111. BAER, D.M., WOLF, M.M. & RISLEY, T.R. (1968). Some current dimensions of applied behavior analysis. Journal of Applied Behavior Analysis, 1, 91-97. WOLF, M.M., GILES, D. & HALL, R.V. (1968). Experiments with token reinforcement in a remedial classroom. Behaviour Research and Therapy, 6, 51–64. Étudiant de Michael et Bijou. Collaborateur de Baer, Risley, Staats et Staats.
Wolf Naomi (1962-) : Féministe et auteure américaine. WOLF, N. (1991). The beauty myth : How images of beauty are used against women. New York : William Morrow.


Naomi Wolf

Wolfe Harry K. (1858–1918) : Psychologue américain et pionnier de l'étude du développement des enfants. Étudiant de Wundt.
Wolff Christian (Breslau 1679–1754 Halle) : Philosophe allemand. Il est considéré par plusieurs historiens des sciences comme l'un des promoteurs du mot psychologie et de la distinction entre psychologie empirique et psychologie rationnelle. WOLFF, C. (1723). Rational thoughts on the operations of nature. Halle. WOLFF, C. (1732). Empirical psychology. Frankfurt and Leipzig. WOLFF, C. (1734). Rational psychology. Frankfurt and Leipzig. = Christian von Wolfius.
Wolfowitz Jacob (Warsaw Russie aujourd'hui Pologne 1910-1981 Tampa États-Unis) : Mathématicien et statisticien russe, spécialisé dans la statistique non-paramétrique. Il a élaboré un test qui porte son nom (Test de Wald-Wolfowitz). Collaborateur de Wald.
Wolpe Joseph (Johannesburg Afrique du sud 1915-1997) : Psychologue clinicien anglais et figure de proue de la perspective béhavioriste. Il a développé le concept d'inhibition réciproque. Certains historiens des sciences le considèrent comme le père de la thérapie béhaviorale. WOLPE, J. (1958). Psychotherapy by reciprocal inhibition. Stanford : Stanford University Press. WOLPE, J. (1952). Experimental neuroses as learned behavior. British Journal of Psychology, 43, 243-268. WOLPE, J. (1954). Reciprocal inhibition as the main basis of psychotherapeutic effects. Archives of Neurology & Psychiatry, 72, 205-226. WOLPE, J. & LAZARUS, A.A. (1966). Behavior therapy technique. New York : Pergamon Press. WOLPE, J. (1975/1990). The practice of behavior therapy / Pratique de la thérapie comportementale. New York : Pergamon/Paris : Masson. Collaborateur de Lazarus et Rachman.


Joseph Wolpe - No 53

Women and Therapy : Revue scientifique multidisciplinaire qui se consacre à l'étude des femmes et des thérapies qui leur sont offertes. Éditeur : Hayworth Press.
Wood Wendy (Amersham 1954-) : Psychosociologue américaine d'origine anglaise, spécialisée dans l'étude du genre, des attitudes et des différences sexuelles. WOOD, W., CHRISTENSEN, P.N., HEBL, M.R. & ROTHGERGER, H. (1997). Sex-typed norms, affect, and the self. Journal of Personality and Social Psychology, 73, 523-535. WOOD, W. (2000). Attitude change : Persuasion and social influence. Annual Review of Psychology, 50, 539-570. WOOD, W. & EAGLY, A.H. (2002). A cross-cultural analysis of the behavior of women and men: Implications for the origin of sex differences. Psychological Bulletin, 128, 699-727. WOOD, W. & NEAL, D.T. (2007). A new look at habits and the habit-goal interface. Psychological Review, 14, 843-863. WOOD, W. & EAGLY, A.H. (2007). Social structural origins of sex differences in human mating. In S. Gangestad & J.A. Simpson (Eds.), The evolution of mind : Fundamental questions and controversies (pp. 383-390). New York : Guilford. Collaboratrice de Chaiken et Eagly.


Wendy Wood

Woodworth Robert Sessions (1869-1962) : Psychologue fonctionnaliste et historien américain. WOODWORTH, R.S. (1910). Racial differences in mental traits. Science, 31 (788), 171-186. WOODWORTH, R.S. (1918). Dynamic psychology. New York : Columbia University Press. WOODWORTH, R.S. (1924). Four varieties of behaviorism. Psychological Review, 31, 257-264. WOODWORTH, R.S. & MARQUIS, D.G. (1949). Psychology. London : Methuen. WOODWORTH, R.S. & SCHLOSBERG, H. (1950). Experimental psychology. London : Methuen. Étudiant de Cattell et Sherrington. Professeur de Dashiell, Jones, Kellogg, Klineberg et Murphy. Collaborateur de Marquis et Schlosberg.


Robert Woodworth - No 88

Woolgar Steve (1950-) : Sociologue des sciences anglais. LATOUR, B. & WOOLGAR, S. (1979/88). Laboratory life : the construction of scientific facts / La Vie de laboratoire : la Production des faits scientifiques. Beverly Hills : Sage Publications/Paris : La Découverte. WOOLGAR, S. (1988). Science : the very idea. Routledge. FULLER, S., SHINN, T., DE MEY, M. & WOOLGAR, S. (Eds.) (1989). The cognitive turn : sociological and psychological perspectives on science. Kluwer. LYNCH, M. & WOOLGAR, S. (Eds) (1990). Representation in scientific practice. MIT. WOOLGAR, S. (2002). Virtual Society? Technology, cyberbole, reality. Oxford University Press. Collaborateur de Latour.
Woolley Bradford Thompson Helen (1874-1947) : Psychologue avant la lettre, médecin et philosophe américaine. Elle s'est intéressée aux différences sexuelles et au développement des enfants.


Helen Woolley

Wordstat : Logiciel d'analyse statistique des mots (data mining) conçu et élaboré par Péladeau.
Work and Stress : Revue scientifique multidisciplinaire qui se consacre à l'étude du monde du travail, et surtout au rôle du stress.

Wozniak Robert H. ( ) : Historien américain, spécialisé en psychologie (béhaviorisme). WOZNIAK, R.H. (1983). Lev Semonovich Vygotsky (1896-1934). History of Psychology Newsletter, 15, 49-55. WOZNIAK, R.H. (1992). Mind and body : Rene Descartes to William James. Bethesda, Washington : National Library of Medicine and the American Psychological Association. WOZNIAK, R.H. (Ed.) (1993). Theoretical roots of early behaviourism : Functionalism, the critique of introspection, and the nature and evolution of consciousness. London : Routledge/Thoemmes Press. WOZNIAK, R.H. (Ed.) (1993). Experimental and comparative roots of early behaviourism : Studies of animal and infant behaviour. London : Routledge/Thoemmes Press. WOZNIAK, R.H. (1996). Qu'est-ce que l'intelligence? Piaget, Vygotsky, and the 1920s crisis in psychology. In A. Tryphon & J. Vonèche (Eds). Piaget-Vygotsky. The social genesis of thought (pp. 11-24). Hove, East Sussex : Psychology Press.



Robert Wozniak
WPPSI : Test inventé en 1972 par Weschler pour mesurer l'intelligence des enfants de 2 ans 9 mois à 7 ans. Moyenne = 100 : Écart-Type=15. Wechsler Preschool and Primary School Scale of Intelligence.
Wrangham Richard W. (1948-) : Anthropologue et primatologue anglais. WRANGHAM, R.W. (1980). An ecological model of female-bonded primate groups. Behaviour, 75, 262–300. WRANGHAM, R.W. (1993). The evolution of sexuality in chimpanzees and bonobos. Human Nature, 4 (1), 47–79. WRANGHAM, R.W. (1997). Subtle, secret female chimpanzees. Science, 277 (5327), 774–775. HILL, K., BOESCH, C., GOODALL, J., PUSEY, A., WILLIAM, J. & WRANGHAM, R.W. (2001). Mortality rates among wild chimpanzees. Journal of Human Evolution, 40, 437-450. WRANGHAM, R.W. (2009). Catching fire: How cooking made us human. Basic Books. Étudiant de Goodall et Hinde.

Wright Chauncey (Northampton États-Unis 1830-1875 Cambridge États-Unis) : Philosophe et mathématicien américain. Il est un ardent défenseur de la théorie de l'évolution de Darwin. WRIGHT, C. (1866). Mill on Comte. Nation, II, 21. WRIGHT, C. (1877/1971). Philosophical Discussions. New York : Burt Franklin. WRIGHT, C. (1878). Letters of Chauncey Wright, with some account of his Life. In J. Bradley Thayer (Ed.), Privately published/American biography series. WRIGHT, C. (1878). Philosophical writings of Chauncey Wright. In E. Madden (Ed.), Representative selections. New York : Liberal Arts Press.


Chauncey Wright

Wright Robert (Lawton États-Unis 1957-) : Journaliste et vulgarisateur scientifique américain spécialisé dans l'étude de la théorie des jeux et de la morale. Il est un partisan de la psychologie évolutionniste. WRIGHT, R. (1989). Three scientists and their gods : Looking for meaning in an age of information. Harper Collins. WRIGHT, R. (1994/95). The moral animal. Why we are the way we are. The new science of evolutionary psychology/ L'animal moral. Vintage/Éditions Michalon. WRIGHT, R. (2001). Nonzero : The logic of human destiny. Vintage. WRIGHT, R. (2008). The evolution of God. Little, Brown.

Wright Sewall (1889-1988) : Biologiste et généticien américain. Il est considéré par plusieurs historiens des sciences comme l'un des fondateurs de la génétique des populations (avec Haldane et Fisher). WRIGHT, S., (1912). Notes on the anatomy of the trematode, Microphallus opacw. Trans. Am. Microsc. SOC. 31,167-175. WRIGHT, S. (1932). The roles of mutation, inbreeding, crossbreeding and selection in evolution. Proc. 6th Int. Cong. Genet. 1, 356-366. one to share such feelings with others. WRIGHT, S. (1968/1969/1977/1978). Evolution and the genetics of populations. Vols. 1-4. University of Chicago Press, Chicago. WRIGHT, S. (1986). Evolution : Selected papers. University of Chicago Press. WRIGHT, S. (1988). Surfaces of selective value revisited. Am. Nat. 131, 115-123. Professeur de Crow et Kimura.


Sewall Wright

Wundt Wilhelm Max (Neckarau Allemagne 1832-1920 Grossbothen Allemagne) : Psychologue et physiologiste allemand. Fondateur du premier laboratoire de psychologie scientifique, en 1879, à Leipzig en Allemagne. Père du structuralisme en psychologie (contesté par plusieurs historiens qui attribuent plutôt la paternité du structuralisme à Titchener, un élève de Wundt). Pour cette raison, certains historiens des sciences suggèrent donc de remplacer le mot structuralisme par élémentarisme. WUNDT, W. (1896/97). Outlines of psychology. London : Stechert. WUNDT, W. (1874/1910). Principles of physiological psychology. New York : MacMillan. WUNDT, W. (1912). An introduction to psychology. London : George Allen. WUNDT, W. (1916). Element of folk psychology. London : Allen and Unwin. WUNDT, W. (1896). Lectures on human and animal psychology. New York : Macmillan. Étudiant de Dubois-Reymond, Helmoltz et Müller. Professeur de Bourdon, Cattel, Hall, Kraepelin, Külpe, Michotte, Münsterberg, Scott, Scripture, Titchener, Witmer, Wolfe. Collaborateur de Bechterev.


Wilhelm Wund - No 93
Wyatt W. Joseph ( ) : Psychologue béhavioriste américain et écrivain de science-fiction, spécialisé dans l'étude de la maltraitance et des agressions sexuelles. WYATT, W.J. ( ). The millenium man. Third Millennium Press.
Wynne-Edwards Vero Copner (Leeds 1906-1997 Aberdeen) : Zoologiste et éthologiste anglais. On lui doit le concept de sélection de groupe. WYNNE-EDWARDS, V.C. (1962). Animal dispersion in relation to social behavior. London : Oliver & Boyd. WYNNE-EDWARDS, V.C. (1965). Self-regulating systems in populations of animals. Science, 147, 1543-1548. WYNNE-EDWARDS, V.C. (1986). Evolution through group selection. Oxford : Blackwell Scientific.
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