À propos

Le Portail (auto)éducatif Je te vois, je t’entends, je t’écoute […] est un outil pédagogique faisant lumière sur les expériences de vie et perspectives de douze étudiant·e·s, diplômé·e·s, membres du personnel, enseignant·e·s et collaborateur·rice·s issu·e·s de différentes communautés ethnoculturelles, autochtones ou LGBTQ2+.

Cet outil interactif propose la mise en relation de 150 courtes capsules vidéographiques avec près de 750 ressources externes. Le Portail EDI vise notamment à favoriser l’écoute, la réflexion et le dialogue à travers les témoignages des douze protagonistes qui abordent humblement des thèmes souvent occultés. On y explore entre autres les identités multiples, la discrimination systémique, les besoins de sécurisation culturelle autochtone, les postures d’allié·e·s, les stratégies de résilience ainsi que la diversité corporelle et neurologique.

En plus de susciter des réflexions, le Portail vise notamment à outiller les enseignant·e·s et à faciliter l’adoption d'approches propices à la sécurisation des étudiant·e·s de tous les horizons. Il est un outil de référence unique et évolutif sur la diversité et toutes ses ramifications.

PETITE HISTOIRE DU PORTAIL (AUTO)ÉDUCATIF

Le projet de portail (auto)éducatif a été conceptualisé peu de temps après la création de l’équipe Équité, diversité et inclusion du Collège Ahuntsic. Contrairement à la majorité des services EDI que l’on peut rencontrer dans les institutions postsecondaires du Québec et du Canada, le Service EDI du Collège Ahuntsic est une initiative maison financée à même le budget de fonctionnement du Collège. Il dispose ainsi d’une entière liberté d’action quant à ses angles d’intervention, approches et priorités d’action. Lors de la création du poste de conseillère pédagogique EDI, quatre diversités ont néanmoins été ciblées comme prioritaires à son plan d’action; la diversité ethnoculturelle, les nations autochtones, la diversité de genre et la diversité sexuelle. L’équipe a donc été appelée à réfléchir sur les approches à développer afin de pouvoir authentiquement contribuer au processus de sécurisation des individus qui les composent – et qui présentent en soi un éventail de particularités propres et de parcours de vie – sans risquer de perpétuer des amalgames réducteurs et contre-productifs.

Les membres de l’équipe ont conséquemment identifié la croisée des expériences de marginalisation, d’invisibilisation et de discrimination à l’intérieur d’un système qui privilégie certains groupes d’individus au détriment de certains autres.

… Et qui dit mise en lumière et rencontre dit prise de parole et écoute. Qui dit écoute dit ouverture, réflexion, mise en relations et création de liens critiques. Et qui dit création de liens critiques dit introspection, dialogue et, ultimement, transformation.

C’est véritablement autour de ces composantes relationnelles qu’a été pensé l’outil-portail Je te vois, je t’entends, je t’écoute […], tant sa forme que dans la très grande variété de contenus qu’il permet d’aborder. Sa vocation autoéducative interpelle l’ensemble des membres de la communauté collégiale, dans sa définition la plus large qui soit; étudiant·e·s, diplômé·e·s, membres du personnel, cadres, familles, amies, collaborateurs et collaboratrices (et bien au-delà!) alors que sa dimension didactique propose d’outiller les enseignant·e·s dans leurs actions pédagogiques en leur fournissant une très grande variété de points d’entrées leur permettant de participer, à leur tour, à ce mouvement de transformation relationnelle à travers la diversification les contenus et perspectives abordés en classe.

L'IMPORTANCE DU PROCESSUS

Constellations relationnelles par thématiques

À la suite du processus de conceptualisation du projet, l’équipe EDI a donc procédé un appel à la mobilisation, lequel a été complété par quelques invitations ciblées pour la mise sur pied d’un groupe de travail composé d’une douzaine de participant·e·s. Une grille d’entrevue a par la suite été formulée et adaptée à chacun·e des participant·e·s à l’occasion de rencontres de discussion et de préentrevues individuelles. S’il semblait cohérent de partir d’une grille de questions universelle pour favoriser la mise en dialogue et la création de liens entre les différents témoignages, l’équipe a néanmoins cru bon de suivre chacune des personnes dans ce qu’elles avaient à raconter. Cette ouverture a d’ailleurs eu l’effet de faire émerger de nouvelles opportunités d’apprentissages articulées autour de thématiques diverses (ex. la diversité neurologique, les parcours migratoires, les postures alliées, la diversité corporelle, les identités religieuses, les médias, l’intersectionnalité, etc.)

Au mois de juin 2021, malgré le confinement et le climat d’incertitude lié à la pandémie, trois journées de tournage à la fois sanitairement responsables et bien remplies ont été réalisées avec les participant·e·s en collaboration avec le cinéaste Ky Vy Leduc à l’Espace le vrai monde? Une douzaine d’heures de témoignage (soit environ 1 h par personne) ont été enregistrées pour être ensuite ratissées au peigne fin et, finalement, découpées en 150 courtes capsules de 30 secondes à 3 minutes chacune. Ces capsules ont par la suite été mises en relations entre elles à partir de différents concepts ou points de rencontre, en plus de se voir associées à une sélection de cinq à six ressources externes, choisies spécifiquement de manière à complexifier ou complémenter les réalités abordées.

Conception de l'affiche: Rosalie Vermette, étudiante de graphisme, en collaboration avec Nicole Lizotte

Chacun des témoignages du portail peut ainsi être pressenti comme une petite fenêtre expérientielle ouvrant sur des réalités beaucoup plus vastes qui se trouvent discutées, documentées et approfondies à l’intérieur d’une plateforme Web interactive et évolutive développée spécialement pour les besoins du projet en collaboration.

Pour certain·e·s participant·e·s, il s’agissait d’une première prise de parole. Nous les avons vu·e·s entrer au studio les genoux un peu tremblotants, le regard décidé, mais quelque peu inquiet et nous les avons vu·e·s sortir le dos droit, la tête haute et le regard fier, comme si la prise de parole les avait libéré·e·s d’un certain poids. Au cours des séances de projection que nous avons organisées avec eux, ils ont réitéré la fierté de faire partie, ensemble, de ce projet d’affirmation et de visibilisation. En parcourant le portail, vous conviendrez sans doute qu’ils ont toutes les raisons d’être fiers et fières de leurs prises de parole, de leur courage, de leur authenticité, de leur générosité ainsi que de la lumière qui émane autant de chacun de leurs témoignages que de leur entremaillage. Ensemble, ils ont créé quelque chose de fort, vrai et beau, au bénéfice de l’ensemble de la communauté.

LA SOIRÉE DU LANCEMENT

Conception de l'affiche : Émily Cloutier, étudiante de graphisme, en collaboration avec Nicole Lizotte et Geneviève Masson

Le portail (auto)éducatif a été officiellement lancé à l’issue du deuxième Rassemblement pédagogique sur l’autochtonisation du Collège Ahuntsic, le 31 mai 2022, à l’occasion d’une soirée tapis-rouge à l’Espace le Vrai Monde? L’événement visait d’une part à faire connaître l’outil et ses nombreuses potentialités pédagogiques, mais surtout, à célébrer la prise de parole des participants et participantes, en présence de leurs familles, proches et ami.es et de différent.es représentant.es de la communauté collégiale.

La soirée a été animée par Claudia Chan Tak, artiste multidisciplinaire et participante du projet, à qui on doit ce petit discours d’ouverture:

« C’est un immense plaisir pour moi d’être avec vous ce soir et de nous savoir tous et toutes réuni·es autour d’un si beau projet. Il y a quelques années, en tant que femme artiste d’origine malgache-chinoise, le seul fait de me retrouver sur scène ou sur un écran était une assez grande victoire en soi, une assez grande victoire pour moi en termes d’équité, de diversité et d’inclusion. Mais dans les deux dernières années, nous avons eu à faire face ensemble à une pandémie, une épreuve collective difficile qui a été en plus traversée par des vagues de “hashtag” qui nous ont bouleversé et qui nous ont amené à nous lever, à dire “c’est assez”, à agir, à réfléchir et à faire changer les choses… je pense entre autres aux…

#metoo

#blacklivesmatters

#stopasianhate

#justiceforjoyce

… qui ont troublé et réveillé quelque chose en moi, mais aussi en nous.

Justement, l’invitation à participer à ce projet est arrivé au moment où la militante en moi avait la rage au ventre et avait besoin et envie d’agir et de prendre parole. Et dans ce genre de combat, il est important de ne pas être seul·e, de s’entourer, d’aller vers l’autre pour écouter et partager. Il faut aussi aller à la rencontre d’allié·es précieux qui ont les capacités, les pouvoirs, les connaissances, l’expérience ou les ressources pour s’asseoir avec nous et mettre sur pied des projets qui seront des vecteurs de changement et de conscientisation, comme ce projet qui nous réunit ce soir.

Il y a quelques mois, j’ai eu la chance de voir en pré-visionnement des extraits du projet et j’ai été prise d’une incroyable émotion : celle de constater que j’ai un droit de parole, que nous avons un droit de parole et que lorsque nos mots et nos vécus résonnent ensemble. ils gagnent en force à être partager dans un même espace, sur une même plateforme interactive.

C’est donc avec une grande fierté et beaucoup d’émotion que je suis avec vous ce soir.

Et avant d’accueillir nos invité·es sur scène, j’aimerais dire un immense merci à toutes les personnes qui ont participé à la réalisation de ce projet, qui ont donné une place, une voix et surtout des visages à cette parole qui doit se faire entendre.

J’aimerais également dire un énorme merci aux participant·es. Bravo pour votre courage, votre vulnérabilité et votre générosité, vos histoires me touchent, m’inspirent et me poussent à devenir une meilleure personne et à continuer d’avancer. »

- Claudia Chan Tak

À la suite d’une petite visite guidée du portail animé par la conceptrice principale du projet et au visionnement d’une série de capsules de l’outil sélectionnées pour l’occasion, les participants et participantes ont tous et toutes été invité.es sur scène pour être chaudement applaudi.es et participer à une petite discussion portant sur la dimension transformative associée à leur prise de parole.

L’assistance a finalement été invitée à poursuivre la conversation de manière informelle avec les participant.es à l’occasion d’une petite réception de fin de soirée.

Portail EDI - équipe de conception web — Équipe de conception web

PARTICIPANT·E·S 2021-2022

Laurianne Barry
Claudia Chan Tak
Mika Charest
Siham El Ouakoudi
David Fortin
Julie Gauthier
Kellie Guercy Joseph
Pierre-Watson Henry
Bianca Launière
Marc-Élie Mansour
Gilbert Niquay
Luiza Valeria Nedelcu

ÉQUIPE EDI

Emanuelle Dufour
Julie Gauthier
Léa Lefevre-Radelli
Gilbert Niquay
Jean-Yves Sylvestre
Line Coulombe

ÉQUIPE DE TOURNAGE

Ky Vy Leduc
Maxime Pelletier-Huot
Équipe EDI
Paloma Martinez

CONCEPTION ET PROGRAMMATION WEB

iX-Média
Équipe EDI
Feliciano Dorcal
Sylvain Allard

RECHERCHE (ressources)

Équipe EDI
Paloma Martinez
Bianca Launière

Retourner en haut de la page