En relation avec...

Les identités multiples

• 

  C03_Une identité en constante évolution
• 

  S03_«Ne pas avoir l'air» ou «ne pas être assez»
• 

  C05_ La COVID-19, de «chinoise» à «femme asiatique»
• 

  B04_Taire son identité culturelle pour faire partie du groupe

Les privilèges

• 

  J01_Se familiariser avec l’importance des pronoms
• 

  L09_Oser nommer ses besoins en tant que femme
• 

  PW04_ «Moi, je ne vois pas la couleur»
• 

  B10_Grandir en ville ou grandir en communauté

Le sentiment d'imposteur

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  D04_Mon secret
• 

  K02_Pas assez québécoise : «tu viens d’où?»
• 

  B09_De la ville à la communauté autochtone
• 

  PW10_Persévérer dans l’adversité

Ressources associées

• 

  Jeunes issus de l’immigration (Réseau réussite Montréal, 2020)

  • Id. ethnoculturelles
  • Lire Type de contenu: Liens externe
• 

  Les enfants non blancs au sein de l'école (Les enfants du bruit et de l'odeur, 2020)

  • Discrimination
  • Id. ethnoculturelles
  • Écouter Type de contenu: Liens externe
• 

  Portrait Statistique : Population d'origine ethnique roumaine au Québec (MIFI, 2016)

  • Id. ethnoculturelles
  • Explorer Type de contenu: Liens externe
  • Lire Type de contenu: Liens externe
• 

  Being an outsider is actually an immigrant’s advantage, says this writer (PBS NewsHour, 2017)

  • (In)visibilité
  • Discrimination
  • Id. ethnoculturelles
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