En relation avec...

Le dialogue

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  D11_Les enseignant.e.s en tant qu'allié.e.s LGBTQ2+
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  L09_Oser nommer ses besoins en tant que femme
• 

  J07_Reconnaitre sa posture avec humilité
• 

  S12_De la colère au dialogue

Limites et angles-morts

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  S14_Attention à la généralisation
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  C09_«Les relations avec nos allié.e.s sont en constante adaptation»
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  PW04_ «Moi, je ne vois pas la couleur»
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  S13_Whitesplaning vs. écoute

La transidentité

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  M01_«Transgenre» ou «transexuel» ?
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  M02_Le choc de la puberté : la dysphorie de genre
• 

  M03_Coming out progressif, homophobie, violence et intimidation
• 

  M06_Le dead name

Ressources associées

• 

  Enjeux et conseils pratiques : Les personnes transgenres au travail (Carrefour RH, 2017)

  • Résilience
  • LGBTQIA2+
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• 

  Comment respecter une personne transgenre (Zheng, 2020)

  • Alliées
  • LGBTQIA2+
  • Lire Type de contenu: Liens externe
• 

  La binarité, c'est pas mon genre (TEDx Talk, 2016)

  • LGBTQIA2+
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• 

  Les préoccupations des personnes trans en lien avec la fin de vie : une revue systématique des études qualitatives (Wallach et Brisson-Guérin, 2020)

  • (In)visibilité
  • Rapport au corps
  • LGBTQIA2+
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