En relation avec...

Les mesures de sécurisation

• 

  L08_Soutenir les étudiants-parents: l'enseignement à distance
• 

  ME08_Aller chercher de l'aide
• 

  LA11_L’accompagnement du SAIDE
• 

  M07_Le changement de nom sur les listes scolaires

Les allié.es en enseignement

• 

  B14_«Pour être un bon allié en tant qu'enseignant...»
• 

  J07_Reconnaitre sa posture avec humilité
• 

  PW07_Aller en profondeur dans l’intervention et l’accompagnement
• 

  LA10_Le soutien des enseignant.e.s

Les allié.es

• 

  K05_L'éducation pour contrer les préjugés
• 

  M09_Les pronoms ou l'importance de bien se faire genrer
• 

  B13_«Un allié allochtone, pour moi, c'est...»
• 

  C09_«Les relations avec nos allié.e.s sont en constante adaptation»

Ressources associées

• 

  De la connaissance à la reconnaissance : sécurisation culturelle en sciences humaines au cégep de Baie-Comeau (St-Pierre, 2021)

  • Exp. étudiantes
  • Autochtones
  • Lire Type de contenu: Liens externe
• 

  FAQ Démarche d’autochtonisation (Collège Ahuntsic)

  • Exp. étudiantes
  • Autochtones
  • Lire Type de contenu: Liens externe
• 

  La sécurisation culturelle des étudiants autochtones : une avenue prometteuse pour l'ensemble de la communauté collégiale (Dufour, 2019)

  • Exp. étudiantes
  • Autochtones
  • Lire Type de contenu: Liens externe
• 

  Principes d’Universités Canada en matière d’éducation des Autochtones (Université Canada, 2015)

  • Exp. étudiantes
  • Autochtones
  • Lire Type de contenu: Liens externe
• 

  L'enseignement et les étudiants autochtones (UQAT)

  • Exp. étudiantes
  • Autochtones
  • Regarder Type de contenu: Liens externe
• 

  Pistes pour accueillir et accompagner la population étudiante des Premiers Peuples à l'université (Réseau UQ, 2022)

  • Alliées
  • Autochtones
  • Explorer Type de contenu: Liens externe