Comment nos théories implicites sur les étudiants façonnent-elles nos façons d’enseigner et d’innover ?
Conférencier: Simon Larose, de l'Université Laval
Dans cette conférence, nous tenterons dans un premier temps de bien cerner la portée et les limites de l’action enseignante dans la motivation et réussite des étudiants au collégial. Dans un second temps, nous décrirons certaines croyances que les enseignants entretiennent sur les étudiants et les effets que ces croyances peuvent avoir sur la qualité des enseignements et sur le potentiel d’innovation pédagogique.
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