Diplôme d'études secondaires (DES) avec:
Demandes reçues au 1er tour : 25
*Ce programme admet habituellement la majorité des candidat·e·s au tour 1 du SRAM.
Véronique Matte, coordonnatrice
Cette formation vous permettra de travailler en plein air ou dans un bureau, en ville ou en pleine nature. Si vous êtes intéressé·e par les nouvelles technologies tels le GPS, les satellites d’observation de la Terre, les drones, le LIDAR, les logiciels de conception, d’analyse et de modélisation en 2D et en 3D, ne cherchez plus, vous avez trouvé votre programme!
Les technicien·ne·s en géomatique procèdent à la collecte, au stockage, au traitement, à la production et à la diffusion de données spatiales ou géographiques pour modéliser le territoire. Ils travaillent à la production de documents liés à la gestion du territoire municipal, de cartes thématiques, à l’élaboration de systèmes d’information géographique, au développement d’applications, etc.
L'information sur Projet Tech sera bientôt disponible. Ce programme technique d'une durée de 3 ans a pour objectif de former des personnes aptes à exercer la profession de technologue en géomatique.
Le Collège Ahuntsic fait en sorte que ce programme offre des caractéristiques avantageuses à ses étudiant·e·s.
Les bourses Perspective Québec sont remises aux étudiant·e·s après chaque session réussie, à temps plein. Toute personne inscrite à temps plein dans les programmes ciblés peut postuler. Ces bourses s’ajoutent au programme régulier de prêts et bourses. Les bourses Perspective Québec, c'est une bourse de 1 500 $ par session non remboursable!
Possibilité d’effectuer deux stages rémunérés d’environ trois mois chacun. Le premier stage est réalisé après la 2e session; le 2e stage a lieu à la fin de la 4e session.
Depuis quelques années, nos étudiant·e·s en géomatique participent à un séjour d'études créditées de 10 jours au Belize, petit pays d'Amérique centrale, au cours duquel ils réalisent des travaux d’arpentage, de cartographie en XYZ, d’analyse spatiale et de positionnement GPS. Ce séjour d'études les amènent aussi à réaliser un projet collaboratif avec des étudiants de bioécologie, afin d'appuyer ces derniers dans la géolocalisation de données qu’ils collectent dans le cadre de leurs recherches. Une collaboration pédagogique avec les étudiants et enseignants de l’Université du Belize est aussi prévue durant le séjour. >> En savoir plus
Préparez vos passeports!
Diplômée d’Ahuntsic en technologie de la géomatique en 2004 et détentrice d’un baccalauréat en génie géomatique depuis 2008, je m’intéresse particulièrement aux nouvelles technologies dans notre domaine. Mes années d’expérience professionnelle en lien avec le support sur les instruments de levé m’ont menée sur des projets d’arpentage très variés, que ce soit avec des bureaux d'arpenteurs-géomètres, des firmes d'ingénierie, des agences gouvernementales, etc. J’enseigne depuis 2019 et mes cours portent notamment sur le positionnement GNSS, la télédétection et la géodésie. Ma passion pour le territoire se traduit également par un grand intérêt pour les voyages.
Enseignante depuis 2022, je suis diplômée en sciences géomatique de l’Université Laval (2004) et d’un certificat en informatique appliquée de l’Université de Montréal (2012). J’ai travaillé en imagerie pendant plus de 15 ans chez Effigis géosolutions dans le département de l’observation de la terre. J’y ai occupé les postes de technicienne en traitement d’image, de conseillère en imagerie satellitaire et de chargée de projet. Toutes ces années m’ont permis d’acquérir une bonne expérience dans le domaine de l’imagerie satellitaire et de mieux comprendre le marché qui l’entoure. Je possède également plus de 17 ans d’expérience comme entraîneure de soccer auprès des jeunes de tous âges de Rosemont-La Petite-Patrie.
Diplômé de l’Université Laval en Sciences géomatiques, Mathieu compte plusieurs années d’expérience comme technicien et comme arpenteur-géomètre au sein de firmes privées. Il enseigne au Collège depuis 2018 et donne habituellement les cours relatifs à la topométrie, à l’arpentage foncier et aux documents cadastraux.
Découvrez l'éventail de cours offerts pour ce programme.
L'environnement d'études comporte des instruments technologiques tels que:
- Station totale
- Scanneur LIDAR
- Récepteur GPS
- Dessins assistés par ordinateur et modélisation 3D
- Drone
Le Collège Ahuntsic est le seul cégep à offrir ce programme en français dans la région de Montréal.
La formation couvre l’ensemble des domaines de la géomatique, tout en offrant la spécialisation en géodésie.
En 1re session, durant son premier cours de topométrie, l'étudiant·e apprend à lire et à rédiger des notes de levés d’arpentage et à prendre les mesures sur le terrain.
Les finissant·e·s du programme maîtrisent l’usage d’outils tels que le GPS et travaillent à partir de données des satellites d’observation de la Terre.
Ils peuvent participer à la collecte de données géospatiales et sont aussi habilités à traiter et à analyser les données recueillies afin de concevoir des cartes de format papier, Web ou 3D.
100%
16,7%
LAVAL - BAC en Sciences géomatiques et BAC en Génie géomatique
SHERBROOKE - BAC en Géomatique appliquée à l’environnement
UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL - Géographie environnementale
ÉTS - BAC en Génie de la construction
J’ai choisi la géomatique, car je suis passionné de géographie, j’aime les mathématiques et j’adore jouer dehors ! Nos études nous demandent en effet de passer beaucoup de temps à l’extérieur. Le choix d’une technique au Collège Ahuntsic me permettait d’avoir des perspectives d’emplois dans le domaine à moyen terme. Le métier de technologue en géomatique est vraiment mon but professionnel, que ce soit au sein d’une entreprise privée ou au service de l’État.
Le Bureau des étudiant·e·s de première année (BEPA) est un service exclusif au Collège Ahuntsic. Il permet à nos étudiants·e·s de discuter, sans rendez-vous, avec des spécialistes à propos de difficultés scolaires, émotionnelles, financières ou autres.
Portefolio de quelques projets réalisés dans le cadre du programme.
Beaucoup de travail attendait les étudiants dans ce paradis de la biodiversité, où ils se rendaient pour réaliser leurs projets de fin d’études.
Les approches géomatiques de gestion du territoire et de maquette 3D peuvent apporter un réalisme hors pair à la programmation d’un jeu (un article de l'Université Laval)
Un accès privilégié aux enseignants et aux tuteurs du département de physique.
Aide ponctuelle individualisée, tutorat par les pairs, ateliers thématiques
Des bourses scolaires, parascolaires, de soutien financier et de persévérance
Faites votre demande maintenant!
Visite interactive et découverte des programmes DEC
