Dans le cadre des initiatives soutenues par la Fédération des cégeps et le Bureau des affaires internationales du Collège Ahuntsic, Francis Yockell, enseignant au Département de gestion, a réalisé, en janvier et février derniers, un séjour d’enseignement en France auprès de deux partenaires de longue date : l’IUT du Havre et l’IUT d'Évreux.
Depuis 2014, les liens entre le Département de gestion et les IUT français se sont tissés à travers des échanges étudiants et des collaborations pédagogiques soutenues. Plus de 100 étudiant·es québécois·es ont participé à des séjours d’études en France, et plus de 100 étudiant·es français·es ont été accueilli·es à Ahuntsic pour une session complète. En 2023, une mission exploratoire menée avec la Fédération des cégeps a permis de nouer un nouveau partenariat prometteur avec l’IUT d’Évreux.
Enseigner dans un autre contexte … et apprendre autrement
À l’IUT du Havre, Francis a contribué à la SAÉ « Développement d’un projet digital ». Concrètement, il a rencontré les équipes étudiantes afin qu’elles démontrent, preuves à l’appui, comment elles géraient leur projet en marketing numérique. Celles-ci devaient expliquer et justifier oralement les décisions.
Ce qui rend cette approche particulièrement riche, c’est qu’elle oblige les étudiant·es à penser comme de futur·es professionnel·les. Ils et elles ne peuvent pas simplement remettre un document : ils et elles doivent défendre leurs décisions et démontrer qu’ils et qu’elles comprennent réellement leurs actions. Dans un contexte où les outils d’intelligence artificielle sont omniprésents, cette dimension orale devient précieuse pour vérifier l’appropriation des apprentissages.
Le projet était ancré dans la réalité, en collaboration avec des entreprises du Havre et des étudiant·es en informatique. Une façon concrète de rapprocher la classe du monde professionnel.
La négociation et la réflexion sur son parcours
À l’IUT d’Évreux, Francis a enseigné le cours « Négocier dans un contexte spécifique 2 ». Les échanges ont porté sur la posture de l’acheteur au sein d’une organisation et sur la compréhension des éléments contextuels de cette négociation. À travers des mises en situation, les étudiant·es ont dû ajuster leur stratégie, défendre leurs choix et développer leur jugement.
Il a également encadré, avec les collègues françaises, la Démarche Portfolio de la 3e année du programme. Cette étape importante du parcours amène les étudiant·es à réfléchir sur les compétences développées durant leurs études et à les illustrer concrètement à partir de leur expérience en stage et des activités d’apprentissage. La soutenance orale devient alors un moment fort : un espace où l’étudiant·e prend conscience de son évolution et apprend à mettre en valeur son propre cheminement.
Le séjour a également permis de participer comme juge au concours local du Festival du Film Étudiant sur la Consommation et d’être invité à la Paris Packaging Week (événement international sur le design d'emballages de luxe pour les secteurs de la beauté et des boissons). Ces activités ont enrichi la compréhension des tendances actuelles en communication et en marketing, tout en multipliant les occasions d’échanges avec des professionnels et des collègues européens.
Des retombées bien concrètes
Ce séjour en Normandie a été l’occasion de découvrir d’autres façons d’évaluer, d’accompagner et de soutenir les étudiant·es. Les discussions avec les équipes enseignantes françaises ont permis de comparer nos réalités et nos pratiques en matière d'enseignement. Ces apprentissages nourriront la réflexion nécessaire à de nouvelles modalités d’évaluation adaptées aux transformations numériques et à l’émergence des IA génératives. En confrontant ses pratiques à d’autres réalités académiques, l’enseignant enrichit non seulement son propre développement professionnel, mais contribue aussi à l’évolution pédagogique de son département. Le Département de gestion consolide son positionnement comme acteur engagé dans l’innovation pédagogique et les collaborations internationales.
Merci à l’IUT du Havre, à l’IUT d’Évreux et à la Fédération des cégeps pour leur confiance et leur précieuse collaboration.