Au début du mois de septembre, des établissements d’enseignement supérieur du monde entier se rencontraient à Glasgow d’abord pour le rendez-vous du Groupes des responsables des relations internationales des institutions francophones d’enseignement supérieur, le GRRIF, qui avait organisé sa 9e Rencontre le 6 et le 7 septembre dernier. Puis se tenait la conférence de l’European Association for International Education (EAIE) du 8 au 11 septembre. Cathy-Anne Boiteau, directrice adjointe au Bureau de la réussite, a participé à ces deux rencontres grâce à l’appui de la Fédération des cégeps et du ministère de l’Enseignement supérieur. Le Collège Ahuntsic était l’unique représentant des cégeps et le principal objectif de cette mission était de voir les collaborations potentielles pour partager les nombreuses ressources du Collège en pédagogie inclusive, en recherche et aussi ses bonnes pratiques en matière d’inclusion lors des séjours d’études.
Le Québec a une très bonne réputation au sein de la francophonie en ce qui a trait à la justice sociale. Le Collège Ahuntsic a fait honneur à cette image en faisant part de ses pratiques en matière d’inclusion en plus de mettre en valeur sa recherche menée en partenariat avec l’Université de Montréal sur l’accommodement du temps supplémentaire, une mesure pour laquelle il existe peu de littérature scientifique. L’Université catholique de Louvain et l’Université Paris Saclay se sont montrées particulièrement intéressées par nos pratiques pédagogiques inclusives et nos résultats de recherche.
En deuxième partie de ce séjour, du 8 au 11 septembre, se déroulait la conférence de l’EAIE dont le thème était « The Rythm of Revolution » et qui réunissait plus de 7500 participants de partout sur la planète. C’est dans cet esprit de révolution que le thème de l’inclusion scolaire était abordé et des enjeux importants ont été soulevés quant aux opportunités proposées, ou non, aux personnes en situation de handicap. Malgré l’obligation d’offrir une expérience éducative juste à toute personne étudiante, les mobilités - courtes ou longues - demeurent un privilège.
En effet, la situation de handicap pose des enjeux importants aux personnes étudiantes pour avoir accès à ces mobilités. Comment bien préparer le milieu pour permettre aux personnes étudiantes vivant une situation de handicap de participer à des séjours d'études ? Le Collège Ahuntsic pouvait être fier de nommer de belles expériences qui ont été vécues par nos personnes étudiantes en situation de handicap lors de plusieurs de ces séjours.
Ces journées ont été l’occasion de prendre la pleine mesure du monde qui change, dans toute sa complexité et de consolider nos partenariats avec l'Université de Lille, l'Université de Bordeaux et la Haute école Albert-Jacquard en s'engageant à diffuser nos résultats de recherche et nos ressources en pédagogie inclusive. Cette conférence a donc été une vitrine pour notre volet de recherche et de pédagogie aux services adaptés et notre mobilité étudiante. Le séjour permettra également de rencontrer des membres de la Fédération des cégeps afin de communiquer les conclusions de cette mission.